小学科学 四上《我们是怎样听到声音的》教学反思

《我们是怎样听到声音的》这一课是对声音有了了解之后，进行的又一项关于声音的研究。声音以声波的形式传播，声波在空气中传播，碰到物体就会引起物体的振动，最后耳朵接收传过来的声波。

本节课充分让学生参与知识认知的过程，通过小短片让同学们认识耳朵的结构，再设置实践活动，探索耳朵结构的作用，充分的让学生进行实践活动，了解耳朵的奥秘。最后进行知识拓展，通过科学小短片的方式让学生们认识到保护耳朵的重要性。

但本堂课中还存在以下不足之处：

1. 在人感知声音的过程讲解的遍数过多，课堂中有些重复的语言。

2. 课堂上的鼓励性语言用的较为单一、不多。鼓励性的语言应该所以些，方式也要多一些，以更好地调动学生的积极性。

3. 活动准备不充分，遇到突发问题没能及时处理。