请多一份等待，少一份期待（无条件接纳）

      因为白天的电视时间和游戏时间已经比平时多出一些，所以在睿睿问我今天还有多少分钟没有用的时候，我是有些情绪的，脱口而出最讨厌这样的询问，其实内心不是那么想的。今天得就这个事情和孩子做个沟通，这是我需要处理的情绪，和他没有关系。

晚上睿睿同学航航过来玩，说他妈妈身体不舒服，语气中流露着关心，我们约他下楼一起跑步时，都说不去，要去陪自己的妈妈，还自己表演节目逗妈妈开心。我突然间就有些失落，加上一些羡慕和嫉妒，因为我不知道我的孩子在我身体不舒服时是否也能做到这样，虽然以前从孩子班主任那里知道孩子因为体谅我上班辛苦，坚持把作业在托管完成再回家。

    但是还是有更多的期待，所以在晚上我读完两个故事后，我说困了，还有些头痛，可不可以不读时，孩子不同意，我先上床了，有些情绪，孩子说："那我不舒服就可以不上学吗？就可以不上英语课吗？我不想的时候就可以不做吗？那我今天为什么要去上英语课呢？"看来孩子是把那个事情的道理应用到这里来了，没有理清两者之间的关系.还好我虽然有些失望，但是还没有指责他。我告诉他:"航航妈妈不舒服时，航航是表演节目给妈妈看，让他开心的！你可以读个故事给妈妈听吗？"睿睿说：”好吧！“

      就这样，我在半睡半醒中听孩子问我哪个字是怎么读？我问他是怎么组成的，然后稀里糊涂告诉他怎么读，故事读完，我突然醒了，睿睿问我读的棒不棒，我说非常棒，很有感情，吐字也很清楚，就这样进入了梦想！

      常常感到的是自己容易被一些事情影响，内心的感受容易左右一些行为，是的，我有感受，说明我有敏锐的觉察，我和我的情绪待一会儿，然后让它成为我的资源，成为我日后前行的动力，这是我的部分，但是睿睿目前可能还达不到我的期待，这是他的部分。我要做的是引导和等待。