在经验中成长

2018年9月，我正式成为一名教师，这也意味着我马上从学生的身份演变成老师的角色，这让我的内心久久不能平静。在到岗之前，忐忑的内心让我有一点紧张，自己是一个刚毕业的学生，马上要登上伟大的三尺讲台教书育人，这让我自己觉得有一点难以相信。

当我真的站在讲台上的那一刻，我终于明白每一位做老师的心愿，那便是自己的孩子们能够成绩优秀，活泼可爱，勤劳勇敢。我接手了五六年级，每一个学生的学习兴趣十分浓厚，每一节课的课堂氛围总是特别好。班上的每一个孩子都有自己的性格特点，让我记忆最深刻的一个孩子是班上学习最好的学生，他下课也在学习，班里就剩他一人的时候他自己在哪儿看书或者做题，在我的观念当中，我觉得一个小学生能做到这样简直是太看成了，我会每节课进班督促他出去与班里面的孩子们一起玩耍，我经常与我的学生讲，上课我们是师生，下课我们是朋友。我也会经常参与到他们的游戏当中，学生对我的戒备慢慢放下，后来我与他们果然成了最好的朋友。经验总结:上课端起老师的架子，树立合格的师生关系，下课放下老师的架子，融入到学生中间，才能更好的深入教学。今年我又带一年级和三年级的学生，我还是用这种方法，果然很奏效，学生很喜欢上我的数学课，我也适当性的给予他们一些奖励，这样时不时提高一下他们的积极性。

大概教学就是这样，在不同的学生身上你会学到不同的知识，无关乎课本，也无关乎知识，只是老师与学生的沟通与交流才显得更加亲密，在教学中总结经验，在经验中不断学习，不断成长，这已经成为我的人生目标。