我的“忏悔录”

今天阅读李镇西老师《做最好的老师》第四章“走出教育误区”。我被李老师的真诚忏悔所感动，一位被誉为“平民教育家”的李镇西老师，在年轻的时候也犯过错误，而且是如此低级的错误。最让我佩服的是，李老师善于把他的教育失误变成教育财富。这才是真正值得我永远学习的地方，正如李老师所说:“善于把教育失误变成教育财富，这是任何一个教育者从普通教师走向教育专家乃至教育家的最关键的因素之一”。

傅雷先生说:“真正的教育着，也不是没有失误，只是他总会从失误中汲取新的前进前进力量”。雨果说:“各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。”读着李老师的忏悔，我不由得想起了自己年轻时体罚学生的件件往事。

那是刚参加工作的第一年，我教初二语文课兼班主任工作。有一次，上语文课，我让学生蹲在教室外面听写生词。当我发现有一位男生在与别的同学说话时，我就想当然地认为这位男生在交头接耳地说答案。我二话不说，把这位男生叫到我面前，不由分说直接抽了他一巴掌。我的理由很简单，我特别不喜欢不诚实的学生。还有一次，我们班的一个女生受到外班一个男生欺侮。我一听火冒三丈，把这个外班男生叫到我办公室，没等他申诉，我就给了他两个耳掴子，而且是反手耳掴，把这个男生的鼻血打了出来。我当时觉得太解气了，同时也为我们班的学生“长脸”了。

其实，我当时动手打学生绝对不止这两次。我后来在不同场合曾经多次说起这些蠢事，有时还觉得应该这样做。甚至还会振振有词地说，如果不体罚就“镇”不住学生。

今天读了李老师的这一章，我被李老师的勇气所折服，他能够真诚地反思自己的失误，能够发自内心地向学生道歉，实在是难能可贵！我要继续以李老师为榜样，“诚实地对待自己的事业，严肃地对待自己每一天的工作”。我要牢记李老师的教诲，尽量避免对学生心灵造成伤害:打学生，用语言伤学生的自尊心，冤枉学生，在学生面前表现出对他绝望。

前车之覆，后车之鉴。我要吸取教训，耐心面对每一个学生，用爱心和智慧帮助引导学生健康成长！