家校互通，共育花朵

      孩子是父母的心头肉，需要父母用心地呵护;孩子是祖国的花朵，需要我们的园丁用辛勤的汗水去浇灌;孩子是祖国的未来，更需要老师与家长共同的关注与爱护。

        2019年新冠肺炎的疫情延误了孩们上学 的时间， 但没有耽误我们上课的时间，每天的网课都在有序地进行，老师们 认真地备课，积极地上课，课后不断地督促学生 做好作业， 我们牵挂孩子们学习的心一刻也没有停歇。从早上的晨诵到上午的网课，再到中午的作业，继而到下午的业余时间，一直到晚上的检查作业，我们一直关注着孩子的学习，不断地督促、检查、提醒。但网课进行了两个多月，孩子们究竟学的怎么样，有哪些解决不了的问题，我们真的不太清楚。所以，我们在学校的要求下，在2020年的清明节假期间，我们进行一次家访活动，探究一下孩子们在家的学习情况。

        4月6日上午，我和董玲玲老师一起到学生家中进行了一次家访。首先，我们来到了张媛媛同学的家中，通过对张媛媛及其家人的调查，我们了解到，平常的网课都能正常地进行，但是检查的作业也真是让人欢喜让人忧，练习册及同步阅读基本都能按老师的要求认真地完成，但老师布置的书法及积累的作业却没有很好地进行，每天的古诗学习、打卡背诵任务却没有按照老师的进行、没有真正地完成。于是我就当着家长的面给学生及家长讲了语文的学习方法，提醒孩子多读书、多积累，也提醒家长多监督、多检查。

      到了第二位同学家中进行家访的时候，我也发现了同样的一个问题，学生在家中休闲的时候虽然很多，但是读书的时候很少，基本上没读什么课外书，积累的材料更少，家里虽然有古典四大名著，但是一直搁置在家没有读过。

        对于以上两位同学的情况，我分别表达了我的愿望:，希望他们在家里合理地利用时间多读书、读好书、勤积累，也希望家长多多关注孩子的成长，为孩子健康地成长保驾护航。