最近，老师的理财训练营开了两期免费公益课，在收费课程、免费课程我都有做过助教，主要就做催作业、点评、答疑这几项工作。课程的内容、作业的难度其实都一样，但两种课的学习气氛却有非常大的区别，所以就想试着来分析一下。
最近几年，因为疫情的原因，网络课堂让众人所熟知。而随着国家对知识产权的越来越重视，“知识付费”也越来越普遍。
而学习理财，本来就是学的与钱有关的课程，大家可能更会计较学费的问题。因为想学理财的受众很多，所以网上这方面的资源非常多，有免费的，也有收费的，如果是你，更倾向于哪一类呢？
一、先谈谈我的认知。
1、聊聊我考证的经历：
我是2014年通过的一级建造师考试，一共考了两年，第一年过了一门，第二年过了三门。我一直这么认为：我能顺利通过，得益于我花高价报了课程。
因为从事工程行业，所以身边很多朋友都在考证，因为是在十八线小县城，大家的素质可能相对不高，所以一个证考了好几年的大有人在。我两年就过，算是比较可以的了。
究其原因，可能是我更舍得花钱吧（不过一直以来，我对学习的投入还是比较多的）。2013年我的月工资2000不到，而那时D版课程也还没那么多，所以当时我想买课的时候，看到一个官网上有“一年交费，当年不过第二年免费重学”的活动，就花了4500元报了班。（现在的工资差不多5000，想想如果现在花一万元报个班，还是会肉痛的）
免费重学也是有条件的，要求至少得考到40分以上（为方便大家理解，都按100分计，通过线为60分）。因为这个条件，即便我是计划用两年来通过（第一年冲相对简单的三科，第二年啃最难的专业课），在第一年的学习上，我也投入了很大精力。
但很不幸，第一年仅过了一科，在我通过二建（只考三科）也是两年的情况下，要在后面一年全部通过，难度真的非常大。而这时候，就是体验花大价钱报班的好处了。
这个好处，并不是说课程有多好，或者服务有多好（现在的正版课程，都有老师制定学习计划并全程跟踪学习进度，以前这些服务很少），而是大代价带给自己的压力。
真的，没有压力就没有动力！如果第二年不能通过，我不仅需要花更多的时间，更要再花两个月工资去报班，对于当时一家人全靠我一份工资养活的情况下，想想都头大。
于是，第二年，我投入了自己最大的精力，没有娱乐、没有消遣，只有学习。印象最深的是，在考前，那门专业课我做到了五天复习一遍。
最终考试过程也是诸多波折，一道计算题卡了差不多一小时，还好最终算对了，然后才有后面的压线通过。这个考试是卡通过率的，那道题应该很难，算对的人相对不多，如果我当时那道题也没算对的话，可能自己也通过不了。
这可能是“皇天不负苦心人”也可能是“天道酬勤”吧！但这“勤”的动力更多还是源于高价学费带来的压力。
所以从那以后，对于自己特别想学的以及想学有所获的，我都会选择收费课程。
2、谈谈我对免费课程的看法：
这些年，我学了（想学）很多杂乱的知识：时间管理、读书、写作、园艺、跑步、冥想、摄影、理财……所以会经常在网上找免费资源。
免费课程的优点就是不用花钱就能获得自己想要的知识。如果只是对这一块想要一个简单认知的话，就足够了。比如我目前在尝试的园艺等，因为仅仅只是一个爱好，不想它能给我多大回报，也不能成为专家里手。当然如果有些课程是在推广的阶段，课程内容其实也是很全面的。
但免费课程的缺点可能会有一堆：
1）不够系统：就像在网上看电影一样，不是会员只能免费看几分钟。网课也一样，免费的可能只有一部分内容，或者课程内容是精简版的。
2）课程质量没有保证：因为是免费资源，所以创作者的水平不一定有保证，像正儿八经的知识大V讲一堂课都可能以6位数计，他们的免费资源就会极少。我曾经听过的一些工程类的课件，那真的是“照”（书念）老师录制的。
3）没有跟踪服务：免费的课程可能只会给你领进门，如果后续想要进阶，或者一些课程需要配套服务的，这肯定都是要收费的。
4）有的免费课程只是引流，随着越来越系统、受众越来越多的话，可能最终会转入收费阶段。
3、收费课程可能带来的好处：
如果一个卖得很好的网络收费课程，我想能给到学员许多附加收获：
1）方便构建知识体系：比如我们学理财，免费课程可能会这个老师讲一个点，那里讲一个点。但收费课程可能会从基础理论到入门进阶再到实操，形成一个知识闭环，能让学员从小白变为高手。当然，这一体系可能会分阶段进行收费。
2）课程质量更加有保证：如果质量没保证，也就不会卖得那么好，卖得好就代表受众的认可度很高，也就印证课程质量是有保证的。就拿我买的诸多工程类课件来说，同样的问题，名师就是会讲的更通透。
3）后期增值服务更多：虽然说“师傅领进门，修行在个人”，但毕竟想要成为高手，光有理论是不够的，这时候，如果能一直跟在经验丰富的老师后面，效果就会更好。所以，结业后的跟踪服务也是很关键的，特别像理财类学习，经验丰富的、经历过牛熊周期的老师，在心态方面的引导和鼓励是理财小白独自摸索时无法能感受到的。
4）最关键的一点：免费的东西总不会让人珍惜，只有当自己付出了足够的代价，才会有足够的重视。而一旦重视起来，相信很多事情都会变得更加简单。
二、试着分析一下两种学习气氛的原因。
1、学习的主观意愿不同：
收费课程，学员的学习意愿相对更明确。因为只有自己想学了，才会去找课。特别是还要花钱去学，一定是有强烈的意愿。即便有同学半途而废，初期的学习冲动也是不容置疑的。
而免费课程，可能大家会抱着试试看的想法进来的，一旦学习过程遇到一点困难，就很容易放弃。
在我们的收费训练营，结业率是100%，而免费课程中，第一期是85%，第二期只有70%，当然这也有因为看到第一期不积极的同学耗费了我们太多精力，在第二期就相对更严格一些原因。
但两相对比，总体能看出，免费课程学员的学习意愿并不够强烈。
2、学习态度不一样：
为什么投入，是因为想要后面的回报。特别还是去花钱学习，肯定是想学到东西，在课程中没弄懂的，会“打破砂锅问到底”，会去深究，因为只有这样，才能真正掌握这方面的知识，而这就是回报。
免费课程，因为大家是没有投入金钱，没有直接成本的感觉，可能对回报也不会报以太高的期望，从而在学习过程中，提问、质疑的情形并不多，也就认人觉得整体的学习态度没有收费学员那么好。
学习态度还体现在作业方面。要求晚上8点前交作业，收费课程可能在6点前就交齐了，而免费的学员在7点半助教没催的情况下，完成率可能还只有60%。
3、学习效果不一样：
我们的课程是24天，在第8天的时候，就会开始带着大家去实际投资操作。在之前的收费训练营中，有的同学可能在学习期间就把学费给挣回来了。但在免费训练营中，结业的时候可能有的同学连证券账号都还没开立。
这也可能与大家认可度相关：参加收费课程的学员，对老师的认可度是很高的，老师叫怎么做就会跟着做，这样少了质疑，也就少了试错成本。而免费的学员，可能会抱着“反正我一分钱不投就决不会上当”这样的顾虑，从而直接影响到学习的结果。
林林总总说了这么多，一句话概括：当我对某方面有强烈的学习意愿时，我更认同参加收费课程，在这样的压力下自己的学习态度会更加端正，学习效果也更有保证。