2018.6.26 星期二 晴 第299篇

        “爸，再见！”九点二十，该接女儿了，转身下楼，耳边传来儿子的告辞声，心中无味杂陈，就在刚才，我还声色俱厉批评了小子一顿，临近期末考试了，心里着实有点急，再看孩子呢，平淡如常，一点看不出要上战场前的状态，干柴对烈火，能不擦出火花吗？人家小子并不心怀芥蒂，事后亲热入故，礼貌入常。记得前不久问过小子一场，爸爸批评得对不对？如果不对，咱们实行民主，开诚布公提出来，咱再改。小子很大度，公开说，没有不对，批评的对，都是为了他好。

        做家长的，有时难免会钻牛角尖，看到孩子成绩不如意，心急如焚，看到孩子做事拖拖拉拉，急火攻心，看到孩子调皮捣蛋不听话，更是气不打一处来，唯独没有换个角度看看，孩子还有乖巧可爱善解人意的一面，还有体贴有加关爱他人的一面，还有善于动手勤于钻研的一面。记得含聪妈妈曾说过，我们往往是站在大人的角度上来要求孩子，没来针对孩子的现实水平特点，给孩子造成的压力过大，当承受的压力到一定极限时，弓易折，堤易垮，孩子心理能不崩溃吗？

        不少专家经验之谈，好孩子是夸出来的，不是打出来的。适当的鼓励利于培养孩子的兴趣，提高孩子做事的积极性，就像钟表上满弦，动力足了，自然效率高了，做得也就更好了。类似于“虎爸”、“狼妈”式的管理虽一时见成效，长远来看，并不科学，它遏制了孩子的天性，束缚了孩子健康有序的发展，孕育了孩子一种变态的心理，将来一旦爆发，其结局往往是悲哀苦涩的。不少名校少年才俊休学退学几乎都是这种畸形教育影响下的产物。

        孩子的教育应遵循科学的教育理念，譬如武际金校长倡议的:关系重于教育，成长重于成绩，身教重于言传， 相信就会看到。囊括了有关孩子教育关系的方方面面，只有学习其精髓，落实到实处，真正的相信就会看到:你收获了不一般的你，更有一个不同寻常的孩子。