善良像鸽子，灵巧像蛇

        每次和朋友聊天的时候我们都焦虑一个问题。身为教师，不把自己孩子教导的善良些，好像自己面子过不去，看着孩子太善良因为受委屈又很难受，觉得不能这么懦弱，不要以后到社会上肯定是受欺负的。我们几个翻阅了一些书籍后，我们决定让孩子自己处理自己的事情，别人欺负你，你自己觉得你能忍受就忍受，不想忍受就反抗。别人拿你东西你可以拿回来。今天看了林文彩博士的《心里营养》中有一句话:善良像鸽子，灵巧像蛇。我眼前一亮。

        这不就是把两方面都顾及到了吗？这里对这句话做了解释:善良一定要配合上聪明智慧，我们的善良一定要有弹性，要有底线。 在生活中，我们总是一味教孩子要感恩，要与人为善，不要做一个伤害别人的人。所以我们的孩子渐渐地成为了一名懦弱、讨好型人格的孩子。如果在教授孩子善良的时候告诉他有底线，有弹性，肯定他们会有主见的多哦。书中进一步解释:灵巧的意思是，弹性地处理问题，懂得分辨一件事情会不会给自己带来伤害，而不是根据一个规矩、一条原则、一个道理，来做让我们不高兴、有可能伤害自己的事情。看到这里，我突然想起去年，A女孩子两人之间好玩坐在B女孩子身上，当时B女孩的妈妈还生气，说侮辱了孩子的尊严，要求A女孩在班上公开和B女孩道歉。我当时觉得他们太大题小做了，后来换位思考，也许他们都是军人，所以尊严很重要。今天看了这句话，我是真的能够明白为什么他们当时那么激动和生气了。因为我原生家庭中，爸妈就是告诉我们善良，规矩重要，原则重要，道理重要……为了这些我们可以退让自己的事情。如果你违反了规则，原则，道理，你就是一个不好的人。包括我现在打下这段话的时候，我还在心里扣问自己:那是不是我们可以违背原则去做一些自己喜欢的事情呢？那我们不是伤害了别人吗？让别人不开心了吗？跳出来纵观，这不就是讨好型的人格吗？

        书中接着讲述了萨提亚的一个观念:当我们做善良的事情时，就是在和自己的生命力联结!那一刻，我应该是快乐的，否则的话，它可能不叫善良，它也许叫软弱、叫讨好、叫迁就、叫忍受。原来，我们曾经有些善良不是真的善良，我们只是觉得应该这样做，做后会有抱怨，心里会有不开心，然后自己默默地消化这一情绪。     

        所以不管是自己，还是教导孩子，在做出决定之前，请先问自己:一是这件事会不会带来危险?二是这件事会不会让自己开心?            让我们就懂得分辨，就能在收获快乐的推动下，一直做真正从心底认可善良的事。