哇！身边藏了位“陶”先生

      今天和同事在一起聊天，我们各自把自己在学校的见闻告诉了彼此，我很高兴的告诉我的同事，我身边藏了个陶先生，他不但人长得像陶先生，就连做事风格也特别像。虽然仅仅和他才做两天的同事，但是感觉早已经是很熟很熟的老朋友了。最喜欢和他说话，因为他说话温文尔雅，还不失幽默，关键是十分有耐心。也许这就是缘分，冥冥之中注定我们有一天会成为同事吧，我没想到，他也许更没有想到吧。他是谁呢？他就是我现在的领导梁校长。

      最早结实梁校长是在​2017年12月17日，那是我第一次遇到了最喜欢的梁老师，因为梁校长的讲课风格和别的老师的都不一样，借用马云的话就是他不仅仅是授之以渔而是教我们怎么养鱼，他他没有长篇大论的苦涩难懂的理论，他给我们讲的是方法，就是告诉我们应该怎样做课程、怎样教语文、怎么教课文，我是真心的喜欢。

    梁校长那天的讲座主题是课标、课程和语用。​他告诉我们，课标就是①识字写字②阅读③习作④学科活动⑤学科评价⑥听记并重点给我们讲述了阅读、写作和学科活动在整个课标中的重要性。

    他提到语文是一种母语，具有它的工具性和人文性，而工具性是根本。因为我们学语文的目的就是为了丰富自己，学会表达、学会运用。他提到的这一点和我们现在课改以及人教部编版教材的思想不谋而合。他还提出语文课是学习方法的养成课，语文技能的培养课，经典篇章段落的积累课。

    那什么是课程的？梁校长告诉我们，课程有四个要素：①心中有目标。②眼中有文本(重难点)​。③过程重学生。④评价要到位。让学生爱上语文，找到自信。

    那什么又是语用呢？听完梁校长的课，我认为语用就是表达，孩子们学会迁移运用。比如：梁校长给我们展示一首他自己编的小诗。

        蝴蝶与花

花是不会飞的蝴蝶，

蝴蝶是飞的花。

会飞的花是蝴蝶，

不会飞的蝴蝶是花。

花是蝴蝶，

蝴蝶是花。

并且他还告诉我们用妈妈与老师或者护士与天使来自由创作。

护士与天使

护士是医院里的天使，

天使是天堂的护士。

天堂的护士是天使，

医院的天使是护士。

护士是天使，

天使是护士。

我的创作如下：

妈妈与老师

妈妈是家里的老师，

老师是学校里的妈妈。

学校里的妈妈是老师，

家里的老师是妈妈。

妈妈是老师。

老师是妈妈。

    这样轻松有趣的小诗读起来朗朗上口，创作起来孩子们也很感兴趣。也让孩子们更加结合生活本真的表达自己的想法，赞！

    为了更加轻松有效的抓住课堂，梁校长告诉我们，第一课时主要是听记生字词，分自然段引导孩子们把课文读顺读正确，读熟练，读出节奏感，同时本着跳进去走出来的原则点拨，渗透，理解，归纳出初步的主要内容。第二课时主要是复习生字词。在熟读课文的基础上，分自然段引导读解，可以利用两抓一带法快速解读文本，同时还要品读，理解重要的句子和段落，及时发现与感悟文本思想。第三课时就是读写训练了。即：学结构用结构。

    为了让我们迅速掌握“两抓一带法”，为此，梁校长以爬天都峰为例，一步步的引导我们学会使用，真是太用心了，同时他还引导我们通过重点词如“发颤”体会人物心情，让我们思考：作者和爷爷为什么要互相感谢以及导出本课的主旨：明白了什么道理。这个教学过程他环环相扣，紧紧围绕教学目标来设计教学活动，厉害！

    第二次认识梁校长是在2019年12月13日。那时梁校长带着他的教师团队来给我们学校送课，当时还没有听他们学校老师讲课，一看到梁校长，我就心里知道，这绝对是又是一顿丰盛而有营养的教学大餐，果然不出所料，他们学校的语文代表李春菊老师给我们讲解了两抓一带法的具体运用，李老师通过让学生分析文本、学习方法进而总结方法。即：谁干了什么，是什么，结果怎么样，来带出本段的段意，随后相机让孩子们迁移运用。即：两抓一带法在缩句和概括段意中的运用，听了李老师的讲解，我对于两抓一带法有了更加深刻的了解，在教学中运用的也更加灵活自如了。刘校长带的另外一位老师代表就是刘月华老师，他现在可是我的师父哦，至于为什么，我到后面再揭晓哦！刘老师给我们带来了传统文化的大餐。他以《华盛顿》为例，教授我们怎样更加有效快捷的讲解文言文。他通过让生试着背诵，试着讲解文言文意思，师相机补充完善的形式，真正的体现了以学生为主体。同时他的课堂我总结为：①背诵，花样读。同时，刘老师特别推荐顶针读法②默读古文，试着说段意，并总结方法。在学生总结完方法后，刘老师也介绍了一种方法“引读”法。生生间一问一答，师指名一问一答，用上起因、经过、结果以及两抓一带法给文章分层。特别值得学习的是刘老师还让孩子们总结并上台板书学习文言文的方法：①熟读②注释法③联系上下文④组词法⑤查字典法。真是大赞！最后他还设计了背诵计时环节，给孩子们背诵提示让孩子们挑战自己，通过3分钟，2分钟，1分钟来又好又快的完成背诵任务，厉害了！刘老师的课程亮点是：①生推荐优秀生范读②师范读，生跟读③顶针读法④生板书方法⑤生说段意要拿好书，站直了在说话。⑥叫不举手的学生回答。⑦若生不会则让其再认真读一读并推荐生帮助回答。⑧夸偷着学的学生⑨背诵限时。我真的喜欢这节课的讲课风格，真的是爱的不要不要的。

    讲完课后，李老师和刘老师分别做授课总结。李老师总结到，她授课的主要的目标是让孩子们在阅读中学会要抓一带法。她的教学流程为：①激趣导入。②带着问题各种形式的读。③引出锦囊妙计，并介绍原则，让生概括段意。④片段2、3带领生一起做。⑤片段5放手让生用此类方法做。⑥迁移到缩句中。李老师说他们学校组织孩子们一周读一本书，用两抓一带法来进行阅读，学生读书的时候要记笔记，让孩子们大量的阅读和大量的写作，例如：学习总分结构的写作。每个年级，每个学期都研究结构，让生练即：学结构用结构。因此，他们学校的孩子们都爱读书，读书速度特别快，提取信息能力快，写作也非常快。听完了李老师的讲解，我真的是羡慕不已，真的想做他们学校的学生，更想做他们学校的老师，因为我也想有这一支神奇的魔法棒，让孩子们变得更优秀。刘老师总结到，他们学校7:30-8:00要早读，早读的内容主要是读古文，读经典，如《论语》、《大学》、《中庸》、《道德经》、《传统文化》、《易经》等等，他们采用以读促解来拓展课外阅读，方法是环形记忆法。刘老师总结的非常的好，他说，语文就八个字，及读读写写、写写读读。在读的时候要读正确，读流利，读的有节奏，还要词连句顺，每一节课一定要学习方法，即怎样理解作者的写作方法，只有这样才能学以致用，真是大道至简啊。

    最后梁校长做总结，梁校长说语文教学的思想就是找方法，找规律。他再一次指出，语文教学一般分为三个课时，第一个课时一般就是识字，读书，归纳文章内容阶段。第二课时是第二课时主要是复习生字词。在熟读课文的基础上，分自然段引导读解，可以利用两抓一带法快速解读文本，同时还要品读，理解重要的句子和段落，及时发现与感悟文本思想。第三课时就是找训练点了。即：学结构用结构。我教学困惑这么多年的疑惑，在梁校长的点拨下，我顿时对语文讲课每个科室应该达到的教学目标和教学要求有了更加深刻和清晰的了解。真是不由得感叹“读万卷书不如行万里路，行万里路有时候是还得名师指路啊”。

    第三次结识梁校长就是在2020年的9月3日，因为这一天是我要到他们学校报到的一天，也就是说，从今天开始，我正式和梁校长成为了同事，正式加入了他们学校这个大家庭中。我真的是既兴奋又紧张，兴奋的是名师榜样就在身边，我可以更加近距离的向他们学习，紧张的是我害怕自己做不好。不过还好，梁校长非常热心地接待了我并把我介绍给了刘老师，让他来带我学习，所以说刘老师就是我现在的师父，我感觉我真的是太幸运了，因为刘老师非常认真负责，十分热心，也非常直爽有耐心，每次他都非常主动并耐心的给我介绍学校的管理规则和教学流程，当我问出一个又一个非常弱智的问题的时候，他又非常耐心而又不失风趣的给我讲解，虽然没有怎么当面给他说声谢谢，但是我的内心是非常感激他的。尤其是昨天2020年9月3日下午第三节课，这是我在新学校的第一节课，刘老师听了我的课之后，主动找到我肯定我并直言不讳地指出我教学方面的不足之处，我很意外也很惊喜。意外的是在我身边很少有这样热心的老师，这样用心的来帮助我成长，惊喜的是有这样的师父带领我学习、带领我成长真是一种幸运也是一种幸福。

      人生难得有知己，如果在生活中、在学习上、在工作中遇到了真正的志同道合的同事、朋友真的是要加倍的珍惜并且要互相扶持，互帮互助，才能够走的更远，我很骄傲的说，我很幸运，因为我都遇到了。我从小就喜欢陶行知先生，喜欢他的知行合一，喜欢他的四颗糖的故事，更喜欢他的小老师制。而在新的学校，我结识了梁校长并加入了他们的大集体中，在这里，真正的让我感受到了陶先生的小老师制和四颗糖的故事。因为刘老师教我学校的规则和课程安排流程以及如何上好一节课，这不就是我们所说的是师徒制吗，同时，这也是我一直想要在班级中开展的小老师制，或者说是双师课堂吧。我认为如果孩子们能当小老师可以我自己更自信，学习更有动力，同时还可以锻炼自己语言表达、组织管理以及灵活应变的能力，所以，我一直推崇这个，希望在接下的教学过程中，我真正的把这些理论付诸实践，真正的做到知行合一。至于四颗糖的故事，我在梁校长语言表达上真正的体会到了，因为梁校长的说话艺术就是夸别人，鼓励和认可。他的这一种鼓励，认可和肯定，让我更加有动力，有信心来做好我的教学工作。

    我也不太清楚我今后的教学之路会是如何，但是我很肯定的是向优秀的老师学习，跟着优秀的团队一起前进，一定不会错的。细细想来梁校长就是陶先生，刘老师就是我的师父，我一定一定要把小老师制运用到课堂上，因为我从中学到了很多，我也要让我的孩子们从中受益。

    孔子曰，三人行，必有我师焉。在人人可为师的年代，让我们努力做到己立立人，己达达人吧。哇，陶先生就在身边，师父也在身边。