感念相遇，感谢相逢 ——三亲教育培训感悟

      人生是一个长跑，要一直坚持才能走到最后，学习亦是如此，每一次的学习机会，我都很是珍惜，虽然我不能成为教育教学的专家，但我会像专家一样投入到不断学习的行动中，让自我的学习成长成为我生命中不可或缺的组成部分。尤其是本次所参加的三亲教育的小学启蒙研讨会，仅仅两天的学习却收获满满，感悟颇多。

      11月17日，华夏三亲启蒙教育二期项目第五次小学启蒙研讨会在北京举行，当天上午各试点针对三亲教育所试行的教育课程进行了分享，我很荣幸作为我们临沂智星学校试点对我校的课程教学进行交流分享，在场老师也根据各试点学校的分享，在张孝德教师、鲍喜堂校长的带领下，展开了头脑风暴式的探讨和学习，研讨过程中生成出全新的小学六全教育：以全自然为本的全科学教育，以生活为本的全道德教育，以乡土为本的全艺术教育，以经典诵读为本的全文科教育，以准家庭为本的全科教育，以全身心灵为一体的全身心教育。

   

张孝德教授研讨分享

临沂智星学校试点分享

       

        教学质量是生命线，但三亲教育中时时都在考试，你的一个简单的问题都有可能开发出孩子无穷的智慧，让孩子不再惧怕考试，而是一种自然而然的课堂教育。

      在研讨中，张孝德教授一再强调：教育是有根的，让孩子做一种有根的教育。修德是根，学艺是未来，注重孩子德行的培养，决定了孩子未来的方向；经典诵读要立足当下，面向未来，三亲教育就是面向未来的教育。

      书法教育也是孩子必不可少的一门艺术教育，研讨会中，大家也对书法课堂的设置展开了讨论，做到由整体到局部（要让孩子先学会欣赏书法作品，把世界最好的作品呈现给孩子，先要告诉孩子为什么而学，再来学写书法），所谓事有终始。一年级学生仅进行作品欣赏即可，提高孩子审美的兴趣；二年级可以在作品赏析后加入写字的练习。

      晚间的教材研讨会更是激烈万分，大家针对手中不同版本的小学教材，提出了自己在教学的疑问与看法，对教材由了更系统的分析，各校老师对不同教材的应用和设置抛出问题，展开讨论，针对自己在教学中所遇到的问题从而加深对教材的理解。

晚间教材研讨交流

晚间教材研讨交流

    乡村是儿童的天堂，自然是儿童修德开慧的第一老师。伴随着薄薄的晨雾，第二天清晨我们便来到了大自然中去感受一番大自然的美妙，每位老师也都有着各自不同的感悟，我们身边并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，反观到孩童身上，他们更需要大自然所赋予的无穷能量，自然是经典的根，自然课也更容易让人开悟，所以自然课堂并不是随随便便的游山玩水，要做有准备的教育，要做到提前备课观察的主题，记录观察的内容，让孩子真正能够有所学、有所获。

经典诵读

晨起的朝阳

    这次培训不像往常理论式的学习，而更多的是一种自身参与式的分享和交流。每个人都有着双重身份，既是参与者、又是学习者，让每一位参与者都能发表自己的见解，也能让自己在成长中找到自信，做到更好。最后一天的培训，各个试点学校分享了本校在今后的教学中需要改进的活动和课程以及月计划、周计划的安排，然后大家群策群力，一起修改加以完善。张教授说：我们要用有限的能力去做无限的事。

交流讨论

常规计划 汇报

    第一次接触三亲教育培训，心中充满幸运，它改变了以往我对学习培训的传统印象，这种全员参与式的研讨模式，让人记忆犹新。听各位专家教授以及老师们滔滔不绝、挥洒自如的讨论交流，心中佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，更佩服他们的知识渊博。反观自己，让自己成长的唯一途径，那就是学无止境。

合影留念

      坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。培训虽然结束了，但我知道学以致用、落实到地尤为重要，相信在今后的教学中我能突破自我，争取做到平凡的教师心里同样装着一颗伟大的心灵！