心冷

课间，办公室大门禁闭。

由于同事不注意，随手带上了门，不能开了。站在教室外，看着学生玩耍，那凛冽的冷一阵阵逼来，真想去蹦哒蹦哒。奈何这“创什么”有要求，学生不得出教室，免得检查印象不好。

唉，学生出来玩，非但不制止，还要跟着一起玩，是说不过去的。

上课时，感觉过得飞快，几十分钟瞬间就没了，不觉得冷。这课间，站在室外，冷从脚下袭来，慢慢上升，直至肩。头。

办公室一会儿就会打开，温暖也随之而来。想想下午，寒意顿生，逐渐加重，心中厌恶之感也被触发。

啥子事这么令人反感？唉，还不是那个“创什么”引起的。这“创什么”好不好？有感不？准确地说，有感，有好处。环境更好了，这是不可辩驳的事实。但我们这种做作的行为，却倒了我的胃口。

这检查评估的来了，这可不得了了。各个路口必有志愿者。自愿与否，就不得而知了。这股春风也吹到了乡镇，路口也要值守。这不，得令要到街道斑马线处。

这乡镇斑马线，并非人来人往，络绎不绝。之所以这个做，无非让评估者看到这种全民齐心之状态。我看，除了这个以外，没有啥好处。一切并不因我站在那里有啥改变。

出发亮个相

穿两双袜子，加了一件毛衣，再来一件志愿者夹克，寒风中站立。

这乡镇街道，人行道没和马路隔开，人们穿行马路很随意。站在那里，由于距离太远， 鞭长莫及。

近处，劝了一位老人，让他们走在马路黄线外。他们见我挥个旗旗，穿着志愿者服装，买账了。

一群身着制服，上书“应急管理”的人，走在马路上，我督促他们走在黄线外，没想到，居然不搭理，正眼都不瞧我一下。

几辆车占道停车，当我不存在一般。格老子，还没有那个“场管”有威力。你不开走，他可以锁住车轮。

颤颤巍巍，哆哆嗦嗦，整整站了一个多小时，腿软了，坚硬了，仿佛在冰窖里一般。一切并没有因我有些许改变，乱停乱放依旧，胡乱穿行依然。

作出这一安排的人，或许认为站的人有力量，能行；又或许认为，反正不是他来站，你行或者不行或者冷得直哆嗦，与他毫无相干。反正安排了，上下都能交代，至于效果，有无人骂娘，都是无关紧要的。