【7号挑战第11天】由课堂引发的思考

上学期第一课学习的是同学之间要学会交流沟通，这学期第一课学习的是读懂彼此的心。

展示了课题就让学生看看这里的“彼此”，主要侧重的是谁与谁的心。有些学生大致翻书，就能看出来是父母与子女的心。当然一些班级里不乏出现几个调皮的学生，老师我们读不懂彼此的心！

随着课堂讨论的不断深入，让学生畅所欲言，说说自己与父母之间的小事，高兴的不高兴的。孩子们大部分都在吐槽自己的父母。例如:我妈妈吵我的时候，我说话吧，她说我顶撞她，我不说话吧，她又说我，你就别说话，孩子说我真的是太难了。我到底该怎么办。我给孩子一一解释，家长想要你何时说话，何时沉默。

让学生聊聊自己看到爸爸妈妈的闪光之处，有些孩子直接说，他们没有闪光之处。好不容易起来一个我看似能发掘父母闪光点的孩子，老师:“我妈妈的闪光点就是对着镜子臭美”。我在引导，孩子，你们这么优秀，你们的父母身上肯定有很多闪光点。还好，有同学还是能看到父母身上的优点的。

读懂彼此的心，这一课，整个五年级上的差不多了。给我整体的感受都是孩子们对自己父母的评价不高。

这不得不引起我的深思，难道父母真的像学生口中所说的那么糟糕？我觉得应该不至于。父母口中可能也在吐槽着自己的孩子，亲子关系是当下最棘手也最难解决的问题，如果双方都能站在对方的立场上想一想，我想亲子关系应该会缓解一下吧！可能孩子们大一点，就能感受父母的良苦用心吧！