a、o、e的教学设计

教学要求：

1、学习ɑ o e 3个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。

2、认识ˉˊˇˋ4个声调符号，能正确读出ɑ o e的四声。

3、认识和学习使用汉语拼音拼音四线格。

重点难点：

1、ɑ o e 的正确发音，o和e读音的比较。

2、ɑ o e的四声读法。

课前准备：

彩色挂图、ɑ o e的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的小黑板，学生各带小镜子一面。

教学时间：两课时

第一课时

一、导语:小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。拼音王国中有很多拼音宝宝，认识它们，你就能识字，读书，还会说一口好听的普通话。

我们再来看一首儿歌:

学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！

二、看图说话，学习单韵母a.

1读准音

拼音宝宝最喜欢捉迷藏，它们就藏在这幅图中。谁能说一说图画上画的是什么时候？都有谁？在干什么？

哦，很好，你一位小姑娘站在河边，唱起了a字歌。大公鸡听到了，也唱起了ooo.听着动人的歌声，水里的大白鹅跳起了美丽的舞……

我们来学习拼音宝宝a.（板书a）

老师示范读a的音，大声唱歌aaa,张大嘴巴aaa.

2.演一演。

请两位学生扮演医生给病人看喉咙，反复练习发音。

3记一记。

再请你观察小女孩的头部形状，记忆a的形状。

三看图画学习oe

1读准音

请同学们再看情景图:小女孩动听的歌声，引来了哪些小动物。

大公鸡也唱起了ooo.

大白鹅跳起了舞eee

o嘴巴圆圆ooo

e嘴巴扁扁eee

第二课时

一、复习检查

1、上一节课我们学习了哪几个单韵母?

2、抽读aoe卡片.

二、学习aoe的四声

1、认识声调符号和4种声调名称.

(1)汉语拼音规定一个音节有4个声调.他好像4个弟兄,名字各不相同,读音的高低升降情况也不同.

(2)板书:ˉˊˇˋ.讲述:这4个声调符号分别用来表示4种声调,表写在字母的上端.标-表示第一声,标ˊ的表示第二声,标ˇ的表示第四声.标ˋ的表示第四声.智者声调符号分别玲说第一声、第二声、第三声、第四声三遍.

2、学习aoe的四声读法. /soft/

(1)出示：āáǎà

教读单韵母a的四声,边打手势边范读,让学生看清手势,听清四声的不同读音.

(2)根据第7页下方的四声示意图,讲述四声的实际读法:

第一声要读得高而平;

第二声开始读时不高不第,接着立即升高;第三声读时要先降低后升高;第四声读时要先高后降.教儿歌:一声高高平又平,二声就像上山坡,三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

（3）各人练读ɑ的四声。

（4）指名读ɑ的四声，正音。

（5）分组读，齐读。

（6）出示：ōóǒò ēéěè

仿照上面教ɑ的四声的方法，通过教师范读，学生练读，指名读，正音，分组读，齐读，学习o和e的四声。

（7）出示：áóé ǎǒě àòè （范读、练读）

3、看挂图，体会四声意义。

三、巩固练习 教学调整