没有理想的成绩哪来快乐的学习

1月27日，也就是昨天，下午4：00，浙江高考首考成绩发布了。女儿已激动的期待了一天，上午中午都给我打电话询问成绩有没有发过来。4：15分左右，女儿从班主任办公室电脑上查到成绩后，立马用办公室电话打过来：物理97，生物97，英语136。

女儿的语气平静，但我知道她是压抑着兴奋，她也说考得还可以，没想到物理这么好。在接她放学的路上，女儿也说起：她当时查到成绩的时候，高兴的都跳起来了。对于平时物理成绩不太理想，老师都觉得学习有困难的女儿来说，物理能考到这样，已经相当不错了。

女儿起初的策略就是保生物、物理2门过，化学放到后面考。现在看这种选择是正确的，最后的成果也基本达到了预期的目的。

当然，也有成绩不怎么理想的，班主任老师今天就发出提示：各位，选考成绩出来可能有部分考的不理想的孩子情绪波动有点大，需要我们共同引导孩子度过这段时间，个别孩子可能遇到困难也不会很主动找老师，大家可以把情况告诉我，我这几天多找他们谈谈心（罕见的献花）

最后的成绩与平时的成绩不必然成正比。当然，平时考得好的，这次考得也好，这样的学生大有人在。可在三年的学习过程中，起起伏伏，各种情况的出现太普遍了。

哪有什么快乐学习，或者说这是一个伪命题，学习好是需要努力和辛苦的付出的，正像做任何事想要获得成就和满意的效果就必须付出努力一样。

于是，又想起孟子《孟子·告子下》的那段文章：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。        人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

诚哉斯言！真正的快乐，必须在辛苦的付出之后，有了成就并且有了心得才能体会得到。这才是快乐学习的真正内涵。那些只想快乐舒服而不想艰苦付出和持续努力的人是不能够深切体悟个中滋味的，因为他们的历练还不够。