孟母文化研究生院研究生课程潜意识~梦的解析7(3)

上接(2)

研究生:阿水

导    师:胡中海

学习时间:2022/8/16~线上课程

课程内容:潜意识梦的解析7

整理:阿水

来,记下来,情绪会受到情结的干扰。

在实验当中,有的人在考虑很久以后对角色或者绿色或者是舞蹈,还有的人听到:比如说像占领这样刺激性的词汇,就变得心神不宁, 不加选择的就会在房间里做,点任何任意的名字。

那么情感问题对于这些问题就造成了影响,原因是指向情结。

从肉体上也可以验证情结的存在。

那么一种测量皮肤阻抗的电击实验表明,肉体和生理上面因为情绪而发生不同的反应。

荣格从情结特征得出结论

来,记下来,大量的情绪被压抑,所以情结的感情色彩就越浓。 

就是你的情绪越压抑,你的情结的感情色彩越浓,实验的干扰度也就越强。 

很多故意的行为被更多的非故意的错误代替,故意的行为被很多非故意的错误代替,受测试的人自己都不清楚自己真正的原因。

在联想实验当中,情结负担很重的联想很混乱,就是情结很重。

大量单纯的刺激就能引起他的情结反应,情结本身还会影响回忆,影响的结果是:要么是情绪和情感,要么是情绪和情绪产生的影响会一直和这个人伴随终生,要么就干脆把他们全部都忘掉了。

荣格解释说 :想象是平静的思维活动,如果情绪被强烈的现实所压制,那么完全限定注意色彩,情绪因子或者障碍自主的思维,或者支持自主的思维,或者支持或者是阻碍,慢慢的就会变成情结和占领两种意识,那么换句话说,我们到了这个时候,什么都可以不想, 什么都可以不想。

如果在生活当中,一个人经常被忽视,就会成为痛苦的体验。 一个人,比如说父母,有一方经常不参与到家庭教育当中,那么这个人他的体验就会是失败的体验。

大家听清楚,叫痛苦的体验,他的思绪就会长久的被困惑,被伤害的思维在回忆当中徘徊,不同的性格的人就会有不同的复仇计划。

我们昨天晚上讲到的这个案例啊,就是要告诉在座的各位,这个妈妈曾经在她的青少年时期,青春期时期,成年以后的婚姻,不被父母祝福,她就有了不同的性格,她的这个性格就是:我要证明自己,我一定是对的。

那么她的所有对待社会的反应,这个报复复仇计划,就是我必须对的。

那么还有人就是自我怜悯,像抑郁症患者就是自我怜悯,所以她的女儿就出现了自我怜悯的状态,然后我要自杀了,我要可怜了,你们要多要多要关心我,那么女儿也是她的一个翻版。

我们不能让自己的思想放空,脑子始终都萦绕在过去的那些事情里头,即使压抑了,但始终没有放下。  如果情感色彩强烈的事件和现实的情结相遇,就会强化情结。

就是说曾经失败过一次,有更强大的一次失败又来了,那么就强化了这个情结,比如说经常被家人指责,他做的事儿就不被家人认可,在学校里边也将经常受到同样的评价,他的自我价值就会被强化,与之相关的这个情绪就会上升。

在这里呢,荣格认为情结和情绪是同义词,也可以说情绪引发的情结,情绪是情结的黏合剂。两者粘合到一块儿以后,情结反作用于情绪。

也就是说,人为什么要证明自己自以为是呢?是因为我们的情绪和我们的情结联合到一块儿了,每一次引发情绪,或者是所有让我们感觉痛苦的和自己的经历,也是一种情结。 

但是但凡触及与情结相关的话题,或者是触及到了情感,就会激活我们潜意识当中那个莲藕现象。

在日常生活当中发生的各种相似的事情,都会因此形成惯用的防御措施,通通的都进入到我们的联想里面。

这种情结在荣格心理学中叫做星座形式。  情绪越大,与它相关的意义连接群就越大。

什么意思?这人情绪越大,那么他就越会证明自己是对的,情结呢也就越强,自我情结受到压抑就越多。

换句话说,我们无法对自己的行为进行判断,我们并不能克制,特别是区别我们的感觉,也不能感受我们自己的感觉,我们采取的行动往往不是我们想要做的行为,这导致我们就开始怀疑自己。

那为了证明自己是对的,那我就必须证明我是对的,那这时候就会让我们失去平时那种可靠的自我感觉,而且其他的现行的情结和自我情结之间的比例关系。

就是一个人的情结在现行强度是可以通过联想实验来进行调整的。  比如说昨天我们提到了这个来访者的虔诚程度。

贾老师当初来咱们这的时候呢,我给他要解决问题,第一个提出的先写10万字的,他做到了。 第二个戒酒他就做到了。

也就是说,他证明了他想要解决这个问题。  所以孟母堂要解决问题,来这儿经过一段时间的考核,你确实是要解决这个问题,我才能帮助你。

所以我们要首先了解到他的情结,他的联想,他的自我价值,他是不是始终认为是自己是对的。

那么在两年的这个对贾老师的问题的两年的这个持续的过程当中啊,贾老师不是没脾气,有时候也是脾气大,有一天他抱住我:胡老师,我恨啊。

对呀, 那么我们就要知道这个情结。

荣格对联想实验对回忆的看法,特别是情结回忆的内容意义非常着迷。

人们可以通过回忆的素材,回忆的体会,回忆的意象以及感觉色彩来接近情结。

我再说一遍,我们可以通过什么来接近情结呢?

我们回忆的素材,你回忆什么问题了?你的梦里边就是你的回忆,你回忆的组合体啊,回忆的体验,你做梦的时候是什么体验,你回忆的印象,回忆了有哪些图像?  你的感觉色彩什么,是悲伤的,还是喜悦的,还是忧愁的?

这些都接近情结。

就是用一连串的词汇刺激和联想来触摸情结的。 

就是要用大家伙的情感来刺激大家伙的情感,这叫团体。

问题的头脑风暴在联想的引导下,最终进入到情结主题和情结所属情感里面去,因为刻板的联想现象会影响情结。 

如果没有经过处理,联想不会产生横向的联系。如果出现了错误的情感体验的问题,横向联系可以可能会平息部分强烈的或者是与情感有关系的情感。 

或者相反的能刺激这些情感。 

荣格为了研究情结,采用了联想的手段,但是不是弗洛伊德的那种自由联想,而是限定性的联想。

什么叫限定性呢?它就是围绕着那些导致情节反应的词汇、概念、想象来联想。  或者说,把情结放在一个自己可以理解的位置。 他经常通过图片、幻想和梦的解析来开启通向情结的大门。

荣格就发现词语的联想比较容易触摸到情结。

那如果我们昨天交流的时候,如果我们昨天交流的时候,你会发现对方的语言,这个女同志的语言触碰到我们的情结,我们的语言又相互在触碰着。

所以就有了我们有趣的交流,注意这种交流是有意义的。

那么我们通过这种词语的联想,就可以轻易的揭开来访者生活的话题。  我们就可以成功的利用联想实验证明,所有的精神症都有自主情结,疾病产生有情绪的原因。

再此说心怎么想,身体就怎么治制造,身体就怎么制造,

在现代心理治疗的问题,有这么一本书里边,就很简单的描述了情结和这个神经症之间的关系。 

分裂的情结也叫做精神症。

来,记下来,分裂的情节就叫做精神症。

1911年,荣格又提到,精神症本身就是心理疾病,发源于他的心理内容,它就叫情结。

荣格一直强调每一个人都有情结,不过荣格又补充说,另一方面,情结拥有我们,至少意志的自由就是我们意志自由的边界在哪呢?

在情结的开始。

我们意志如果停止了,那就是情结开始起作用了。

换句话说,情结反应它的起作用的时候,我们的情结越是压抑,我们的意志就会越少。

就是什么叫意志,就是我们的大脑当中的对我们的主观控制,拥有情结是一种正常生命现象。

来,记下来,拥有情结是一种正常的生命现象,拥有情结是一种正常的生命现象,情结是潜意识心理的活动单元。

情结是潜意识心里面的活动单元。

也就是说生活当中的问题可以用情结来表达,他们是表达生活发展问题的方式,情结在表达我们的心理气质。

如果情结被压抑或者被割裂,我们就很容易得了精神分裂症。  也就是说,我们的情结被压抑,被割裂了,我们不承认自己有情结,那我们就自己有病了。

荣格当年在瑞士的联邦工业大学对研究的结果做报告的时候,他的结论对情结下了这么个定义。 

说科学讲:什么是带有感情色彩情结,这是一种心理状况的途径,而这种心理状况是情感活跃的,并且与正常的感悟能力,情感态度形成一种矛盾。 

这种图景具有强烈的内在的封闭性,在拥有自己的完整性和相对独立性,也就是说,在程度比较低的时候,他才能服从于支配,每一件带有情结特征的人生事件都会加强情结。

来,记下来,每一件带有情结特征的人生上,人生的这种事件都会加强情结,感情也因此就带有了感情色彩。

事实上呢,越来越多的人生事件都牵动着情结, 被看成情结化的事件。

情结是容易导致患精神病的精神症,它是能量的核心,是心理活动的催化剂。

情结会影响人们正常的心理活动,这种反应不贴近现实,是生活经历当中伪装的部分。  所以我们要把自己情绪情感直面的表达出来,不要压抑,不要压抑。

我们情感压抑,会产生刻板的行为方式和体验方式。  所以当我们评述一件事,直说就好了,直说,用我们的情绪,用我们的情感去表达就好了。

另一种情况呢,情结也可以在新的生活体验上成为基础。  情结会影响我们对事件的认识,情感思想的活动,甚至影响我们的躯体化的作用。

情结真正的话题是关于原型,人类共有的原型话题,要想生活的好啊,必须去感受原型,感受原型就会带有我们的情绪,带有我们的情感。

好了,这就是我们进入到和对方共鸣的状态了,就像每个孩子都需要母亲的疼爱一样,如果没有母爱,他们就会有一种叫母亲情结的反应。

那么当然了,母亲情结还可细分。

荣格把情结比喻成被劈开的心灵部分,有一次,他提出了心灵创伤的重要的理论,他认为,很多情结都是因为心灵创伤所形成的,这个观点对于外伤性的反应来说很重要。 

分裂的情感情结有把意识隔离,或者促进意识的作用。  同时也可以充分的说明外伤性的反应。

情感不是与外伤一起出现的,这个荣格一再强调的。

比如说有的人划一道子,拿指甲盖划一下疼的啊,那情结就出现了,有的人刀子划开了,情结也不出现,所以外伤与情结不是一起出现的。

它是由什么?由我们的意义冲突实现的?划了一下,疼死了,哎呀,爸爸我的手划破了,小朋友就会这样说,那么冲突和整体人格不相关。

这个观点在儿童问题研究,你就会发现结论是一致的。  人是否发生严重的问题或者解决问题,都可能跟比较低的紧张度有关。 

(未完待续)

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