第⑧次“快速记忆课程”教学反思

今天和往常一样，提早半个小时到达工作坊，随即准备好点心、打开好课程PPT、开启婷婷姐姐唱古诗的音乐，然后静候孩子们陆续的到来。

对于早到的孩子们，我就陪着他们把110个数字编码复习一下。

等孩子们都到齐之后，就按照周强老师提供的记忆九段课程要求，事先各做了一份数字和中文的训练。

然后正式开启今天的课程学习：

一、挑战用10大记忆方法来记同一则信息

每开启一种新方法的时候，都会借用计时器来计时3分钟。首先让他们用自己所学到的知识来记忆；随即再请同学来做分享，互相切磋一下所用到快速记忆的思路；最后由我来做分享，请孩子们自己做个比较，切身体会一下不同成员间是如何运用快速记忆来记忆这类信息的。

二、初次体验绘图记忆古诗的操作步骤。

首先实例解析一首古诗，随即讲解了绘图记忆古诗的具体操作步骤。接下来让他们打开自己所带过来的语文书本，分别找一首古诗，按刚学到的记忆步骤再次实操。

今天可谓是学完“中文十大记忆方法”后，开启实战的第①天，相对会比较烧脑一点，但这个也是必经之路，因为“知道”和“得到”是两码事。

知道后，如果没有亲自经过系统练习的话，是完全没办法真正“得到”。

也因此还特地布置了作业，让孩子们各自回家后把正在学习的语文书本中所有古诗词，按着今天所学到具体步骤，在家多多练习一下。下周再带过来分享具体的思路哦！

好，那今日的教学反思总结分享到此结束。谢谢大家的聆听与陪伴，咱们下周见！