市调研活动小种子教室课堂图影记

小种子教室

什么叫综合实践活动课？

综合：顾名思义是语文、数学、科学等所有学科里都有综合实践活动，是所有学科的综合，是一门综合课程。也就是说这个课程里包含着语文素养、数学素养、科学素养等等。

实践活动：动手实验等体验性的活动，在各类实践和体验中习得能力。是研究性学习，是发展孩子思维能力，是男孩子特别喜欢的课（女孩子当然更喜欢啦）。

一句话：未来的课堂就是综合实践的课堂，它是STEM教育、项目学习、全科教育、PBL教育。

介绍你所知道的三门青蟹：

“之所以叫三门青蟹，因为产地在三门，颜色是青的”。

“味道非常鲜美”。

“煮熟后颜色会变红”。

“一年产卵500万”。

“青蟹吃的食物很挑剔”。

“一个月换一次壳”。

“青蟹走路横着走”。

“只生存在咸水里”。

……

一起走进探索青蟹之旅，当小小学者小小研究者。

会提有深度的问题，是成为研究者的基本条件之一。

在众多问题中选择最有价值的问题，会选择筛选，也是成为研究者的基本条件之一。

会同伴协作，有条理完成研究方案。更是成为研究者的基本条件之一。

如何有效协作，发挥每个人的长处，真正参与到互动中来，是我们今后努力的方向。

嗯，每一个人。

专家老师现场把脉。

到孩子们身边，观察学习是否真正发生

感谢王老师陈老师的指导，让综合实践活动课在我们的小种子们心里播下种子。

数学：思维的课堂，思考的课堂。

15颗糖果怎么平均分？

正好分完，

还有剩余又怎么办？

一步一步自己推出来，

知其然知其所以然。

孩子们的学习状态，

是专家老师们最关注的。

在做题中，能看出思维运行的轨迹。

反馈出老师课堂教学的设计是否合理

是否有效。

课堂展示表达，更能看出一个孩子的逻辑。

课后章特亲自演示。

在教研中反思，在教研中提升。

正如章特所说：要对自己有更高的要求，要精益求精，要给自己更多努力的方向。