《一沙一世界》之团体治疗

      第一章沙盘游戏团体治疗的理论

        20世纪80年代迪·多美尼科开始将沙盘游戏运用于团体。沙盘游戏团体疗法的基本前提是承认团体心理场的存在，它影响着团体的人际关系和其中每个个体的认知。当前沙盘游戏团体疗法在学校心理活动及其他心理咨询机构应用很广。

第一节，沙盘游戏团体疗法的界定：

具有一定规则、限制，有一至二名心理咨询师主持，其中一名为记录员。团体成员不等，一般以五至十人为宜。包括物理环境和心理环境两方面。

第二节，沙盘游戏团体疗法的目标。

1.通过自我探索的过程，帮助成员认识自己，了解自己，接纳自己，使他们对自我有更适当的认识。

2.通过与其他成员交流，沟通，学习社交技巧和发展人际关系的能力，学会信任他人。

3.帮助成员培养责任感，培养敏锐的觉察他人的感受和需要，使成员间更善于理解他人。

4.培养成员的归属感与被接纳感，从而更有安全感，更有信心的面对生活中的挑战。

5.促进成员独立自主及自己解决问题，探索和发现一些可行而有效的途径，来处理生活中的一般发展性问题，解决冲突矛盾。

6.帮助成员澄清个人的价值观，协助他们做出评估，并做出修正与改进。

第三节    沙盘游戏团体疗法的操作

包括指导语，规则，治疗阶段，总结评估阶段，记录整理和拆除，注意事项六个方面。

      第二章    沙盘游戏团体治疗的案例

《世界大同》在团体成员共同体验沙盘游戏的过程中，成员之间由开始的冲突、不理解甚至有些情绪，逐渐转化为大家都能够重新欣赏和认同其他成员，让负能量转化为正能量，实现共同目的。

首先记录咨询目标，咨询时间，咨询对象和咨询背景。

团体沙盘咨询流程包括：自我介绍，团队规则，了解团辅目的确定共同目标，团体沙盘制作，沙盘作品分析（主题分享，心象呈现的分享，谈不舒服的地方，觉察自己的分享），作品拆除等六个步骤。

疑难解答

1.沙盘游戏咨询师的问话技巧：最好不要使用带感情色彩的问话，以免暗示来访者。

2.作为咨询师应该站在来访者的角度考虑问题。

3.在沙盘游戏中，咨询师要做到中立。做到不赞成，不反对，保持客观公正，不偏袒任何一方。抱着超然的态度倾听来访者的对话。咨询师对团队的改变和结果要保持中立。