边角料,大用处。

    每天二十四小时中,规定的上课时间、上学放学途中、吃饭、睡眠等所用的时间,好比固定的“大块儿”时间,是工厂“正经”的“材料”;

现当代的学生学业压力负担重,出现减负越减越重的局面。脑子灵光机敏、勤奋努力的孩子总能快速超额完成当天的任务,剩余大量的时间无事可做。学困生对于知识的掌握能力比较慢,自制力差。当天的任务只能完成一小部分,又懒得完成剩余的。一线教师善于利用好每位学生的边角料时间,日积月累会厚积薄发。

  学生的边角料时间没有好好利用起来,变成一个没有时间观念的人,表现出拖拉、懒散等不良的学习习惯。学生在校确实有许多边角料时间,例如入班时候东张西望,晃晃悠悠、交作业时候抽屉翻半天、上课慢悠悠拿出课本…都在无形之中把自己宝贵的时间浪费掉。

  边角料的价值及其应用,可以为我们教导孩子解决学习与时间的矛盾提供有益的启示。

  比如,两堂课之间的课间休息,除了短暂地休息一下,恢复体力振作精神以外,可以及时地复习一下听课笔记,巩固所学到的内容,加深理解,理清线索;将一些需经常记忆、反复记忆的公式、单词等记在便于携带的小卡片上随身装着,利用时间空隙拿出来抓紧学习积少成多、集腋成裘,我们如果能够教导孩子充分利用好这些时间的边角料,一定会这到意想不到的效果。

  常言道,“一寸充阴一寸金,寸金难买寸光阴”。

  零散时间,也是宝贵的光阴,放过去了,也是“时不再来”的。让我们以身作则,教导学生爱惜和充分利用零散时间吧!

 

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