只待新雷,千红万紫

        一、课前准备

        等闲识得东风面,万紫千红总是春,春天总是给人希望,预示着美好。今天又是彩虹花晨读的日子,孩子们画好板书,张祥斌同学今天很是给力,抢到了第一位,虽然只有三个学生读,但孩子们读得很棒。

图片发自App

      二、理解标题,走进作者

      随着春天的第一声雷,我和孩子们今天学习清代张维屏的《新雷》,孩子们对于这首诗非常感兴趣,读起来很顺,主播老师悦耳的声音吸引着孩子们,孩子们跟随老师有节奏的朗读。老师一边范读一边讲解,孩子们了解了春天的第一声雷,象征着春天将很快来临,有的孩子说下雨开始打雷了,有闪电吗?孩子们眨巴着大眼睛,眼中充满了渴望,很是可爱。张维屏字子树,号南山,又好松心子,晚号珠海老渔,广东人,因厌倦官场黑暗,于道光16年辞官归里隐居听松园开始写作。

        三、走进诗歌,进入诗的意境

        孩子们通过老师的讲解了解了这首诗巧妙的运用了移情的艺术手法和富于孕育性的时刻的美学手段,借物抒怀,情感真挚,清新隽永,细腻深切,富有哲理意味。

      孩子们采用自由朗读,男女生领读,男女生分读,齐读等多种形式读诗,在读中有悟,很快进入诗人所要表达的意境对春天的喜爱,对于春天的赞美。孩子们想到学过的赞美春天的诗《春晓》《咏柳》等等。

图片发自App

图片发自App

图片发自App

      四、创作诗配画

      课下,孩子们开始为诗配画,有的孩子说画春天里的各种花、树木、小鸟。王浩宇说要画第一声雷,要有小桥草地等等,孩子们的诗配画又有进步了,既有意境,又很美观!

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

你可能感兴趣的:(只待新雷,千红万紫)