教学新构想，开学即行动！

                            作者:梅河口156李文旭

        暑假期间，参加互加计划兴成长教育信息素养一系列课程培训学习，更清晰地认识到课堂教学应用信息技术的重要性。通过不断复习兴成长四班的几节课，以及课后自己与家人与同事交流研究，我基本掌握了老师们几节课所传授的信息技术的应用方法。其实，在听到暑期这些课的时候，相信各位同仁会与我有相同的感受——耳目一新。除了ppt在我们的日常教学中应用的比较广泛，思维导图部分学科在推广以外，其他的技术我个人是没太听过，更没见识过如何在课堂中实践。所以暑期的课程学习深深地吸引着我，让我长见识了！课后我主要思考了以下两个方面。

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一、这些课程出现的原因及意义

        认真听课后，对比我们相对较传统的课堂，我认为新技术新模式的课堂更适合现代学生发展需求。

        我认为未来可期。在人工智能时代，学校也许不会消亡，但可能变成只是学习社会里学习的“资源支持方式”之一，其内部的“学与教的关系”会发生根本变革。教师的教育教学职能和角色包括：情意沟通与社交辅助，道德示范，学习的引领和示范，学习的组织、诊断与指导，资源开发与优化，引导学生发展人性、彰显人生意义、发展和强化学生的学习力、引领培育学生的“情意素”等；教师不能再只做教书先生，教师的任务是多重的，我们必须设计出自己的多能量课堂以“喂饱学生”。所以，作为新时代教师，我们必须重视提升自己的信息素养。

二、新学期如何改进我的教学

        开学季，莘莘学子对新学期的自己树立新目标，太阳底下光辉的教育者们对讲台下每一个宝贝儿都有新期待，而我带着暑期兴成长教育信息素养提升培训工程满满的收获，新学期对自己的教育教学工作也有了新要求新构想。

        新增的知识本领要付诸于实践与磨炼才能内化为自身的素养，故而在学习时，我就在不断地思考新学期教学工作应该有哪些改进，我思考了以下几个方面：1.不能再重复利用旧的课件了，每一节课备课时都应思考如何设计制作ppt才能让课堂更有魅力；2.课堂上如何创新应用小程序，本校教学条件下如何更好地运用学习类APP，要让白板“活起来”，学生“动起来”；3.如何在教学中使用思维导图达到很好的学习效果，同时让学生学会思维导图的方式进行自主学习；4.积极了解同学年其他学科的课程内容，与同事讨论跨学科整合课程资源，哪些课程可以开发成项目式学习；5.学生课堂上运用人工智能展示课程预习成果。

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        思考了很多问题，也许想法并不成熟，但我相信未来已来，我已经准备好开启教学新行程！

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