中原焦点团队中19胡利娜坚持分享第492天2020-11-23

今天是周一,下午利用班会课,又引导孩子们对自己的作文进行修改,晚上回家再誊写一遍。从孩子们的课堂表现来看,部分学生是能理解领悟并照做的,部分学生会投机取巧做一点的 ,还有一些同学应该完全没有听明白,也不会修改。怎么办?怎么办?

降低内心的期待!

反反复复五节课,哪怕只有20位同学能听明白,能照要求去细细修改就是值得的。中等生的20名只要听明白了,哪怕具体修改的时候不太能掌握要领,也是难得的!要慢慢来,相信多进行几次,他们就会有进步的!

学困生怎么办,哪怕他们只要能写出来就好!就很不容易了!

这样一想,心里也释然了。三年级的孩子们,刚刚接触作文,我要给他们时间,给他们消化的时间,相信不久的将来,同学们作文就会有进步的!想到这里,心中有一点点窃喜,明天仔细看看学生修改后的作文,看看谁的领悟能力强,就说明谁平时读书多!明天谁会被评为”修改小能手”呢?让我们拭目以待吧!

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