去早教中心，作为家长有些细节要敏感到

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今天去了一趟早教中心，

体验绘本阅读活动，

虽是一个小活动，

其中有两个地方让我有些感触。

一是整个活动其实是包括两个部分，前半部分是孩子和家长一起，后半部分是家长在教室，孩子到外面由老师带着玩。

当在活动前，老师并没有告知家长活动包括这两个部分，所以，当上半部分进行完时，老师是直接安排别的老师带孩子出去。

感觉这样的做法有些不妥，对于一到两岁的孩子，正是安全感建立的时期，如果没有提前跟孩子沟通，就直接跟父母分开，这只会增加孩子的分离焦虑。

一开始泥鳅看到别的孩子杯老师带走，不明白怎么回事，就往我怀里钻，我没有直接让她跟老师走，而是跟她说，妈妈要在这里等你，你可以和老师一起玩滑滑梯。然后，她就开心的去了。

二是上课前，小朋友都在活动区玩，泥鳅是在临上课前发现了秋千很好玩，便坐了上去，刚坐上没多久，大家便都进教室了，泥鳅还在秋千上玩，一会，一个老师过来对着她说，你看，大家都进教室了哦，就你还没有哦。

可是，无论怎么说，泥鳅就是不愿意下来，我看老师有些着急，一直用别人都进教室这种方式，给泥鳅制造压力。

于是，我说，我来吧，

我说，你还想坐秋千是不是。

泥鳅边点头边哼唧，

我又说，你看老师拿的什么，哇，好多的玩具。我们去看看。

抱她下来，她虽然也哭了一声，

转眼看到好玩的玩具，

她又好奇的想看看。

转移注意力成功，

接着带她进教室，

安静下来。

想到这样的专业机构，如果老师的眼里有能力多看见孩子的生命，

那会帮助到多少个孩子和家庭啊，

如果这些老师和家长能有机会看到刘老师的这本书，

对她们在陪伴孩子的路上，

会有机会提升自己对生命的那份觉知，面对育儿困惑，

会更加清晰自己解答的方向。

所以今天严重推荐老师的这本书，

无论你是家长还是教育工作者。

晚安！