刘兴-第十一期拆书训练营-四技法拆-开营复盘-2018-09-02

一、参加训练营，我的目标是什么？

1、寻找一种有效的读书方法，从而使有动力和兴趣地多读一些书。

2、想提升自己学习能力和公众表达能力

二、整个技能讲解听讲和演练的过程中发生了什么？

1、在我们组演练的过程中得到了陈松波班主任、王导、熊熊老师、晴天老师鼎力帮助和引导。在此对几位老师说声谢谢啦！

2、小组在各环节演练的过程，大家都非常团结且认真积极的讨论现场作业如何完成。而且大家在关系团队积分的同时，也都积极鼓励队员踊跃参与课堂互动增加个人积分。

3、最让我感动的事是。在晴天老师在讲解R片段时，要求大家写一个自己最想解决的问题。最后让大家推荐一本书来帮助解决问题。我写的问题时“如何提升表达能力”，当我在小组内分享了这个问题后，小组的小伙伴们和熊熊老师都积极鼓励我上台参与此环节。此后在各个环节中凡是涉及到上台展示环节小伙伴们都把我们组机上台展示的机会让给了我，并给予了我鼓励。

在此，我要感谢我们的小组成员给予了我上台展示自己能力的机会。同时也感谢小组成员和熊熊老师的鼓励和支持。

三、与我的期望有哪些差异（亮点是什么？不足是什么？）亮点（具体做得好的好的地方，下次看复制）：不足（需要提高的部）：

与我的期望

这是我目前参加的最好的一次线下学习体验。经过一天的烧脑学习，让我真正的领会到了拆书帮的R-IA便签学习法的绝妙之处。读书不但不用读完，而且在读书时可以让自己感兴趣和觉得有用的片段，用自己的语言来重述知识来强化记忆，同时还可以联系自己的亲经历来加深对知识点的理解，最后，再把知识点应用未来的生活和工作中，提升自己各方面的不足。

亮点

其实本次活动连点颇多的。1）能量瓶 ；2）通过积分来激励团队和个人积极性，提高每位学员的参与度。3）分组讨论让每一位学员参与其中；4）每组成员中加入一位导师，当学员在理解和操作上走偏时及时醒，并引导学员来完成相关演练。这点做得非常好，因为学员们很多都是第一次接触拆书学习法，在理解和操作RIA个环节的过程中难免会出现偏差。

不足

个人觉得课堂上发放的RIA便签学习法手册，可以提前一周发一个电子版本给大家提前预习，这样在线下课堂上，对知识点手册进行一个简单的讲解。然后重点放在各环节的加工和演练上。这样学员对各环节的知识点掌握会更加熟练。

四、本次训练让我对该项技能有什么心得？

本次训练营活动让我更进一步地理解了RIA便签学习法，知道了如何选取片段、如何写I,以及如何写A,哪个环节有哪些注意事项，这些注意事项如何连贯起来。虽然应用还不够熟练，需要刻意练习。但我对学好RIA便签学习法充满了信心。

这是一个事半功倍的学习方法。熟练掌握了RIA便签学习法后，将会应用到更多的学习场景中，提升自己各方的的能力。

五、感谢

感谢训练营各位导师对这次活动精心的组织，以及对RIA便签法各环节精彩的讲解！

感谢这次活动能让我遇到这么多爱学习的小伙伴，你们都是我学习的榜样！