小Z思维--场景式益智儿童思维启蒙

现实中，我们往往过于注重教条式的教学，将儿童束缚在文本世界中，隔离了与生活的联系。儿童的思维是感性的，更多的是经验式的学习，而我们却用抽象的说理进行教学；学校设施设备和环境建设等也存在与儿童学习相互割裂的问题。教学需要环境支持，而现有环境并不能助力儿童学习。

场景学习是基于场景的。可以是现实中的，也可以是虚拟世界的；可以是基于问题情境的，也可以是指向人际关系的，等等。不管什么样的学习场景，它一定是存在于一定的时空之中，儿童作为主体参与的，而且是有思维含量的。

小Z思维根据行为大数据库以及模型自主学习演进，智能匹配出科学教育的整体解决方案，从而达到对家长及宝宝共同进步的效果。用最科学的方法为宝宝营造最适合的学习氛围以及学习方案，同时也会因人而异进行方案调整，是每个家庭都需要的独一无二的早教“法宝”。