《在校状况报告》来自于幼儿园宝宝的视听盛宴

最近几日下班之后的必做功课就是微信视频听孩子给我读书，才刚上了两个学期的四周岁多的娃娃目前最引以为豪的就是给我展示他的各种才艺。（由于工作原因，我在北京，孩子在山西老家）

孩子接通视频之后总是兴奋的叫着，妈妈，妈妈，这是我的妈妈呀。这就是我的妈妈呀，然后，我微信叫着乐乐，却一下子不知道问什么了，孩子接着问妈妈你怎么不说话呀，我说妈妈就是想看看你，看看你在干嘛，看看你的样子，听听你说话，然后孩子就说，好呀，妈妈那我给你读书吧，我给你读这本科学书：电是电老虎，小朋友们不能碰.........，妈妈我给你数数吧，我说今天咱换个顺序，从100倒数到0，孩子：100/99/98........50/39/39....0我听出来中间少了49-40也没吱声，等他读完了给指出来，我看见孩子羞羞的表情说是吗，我数错了吗？接着唱儿歌，还边唱边跳，手舞足蹈的。

其实就是视频读书审核学校的学习成果，也是我这边可以引导的，之前每次视频，爷爷奶奶都教孩子说：妈妈，你回来给我买好吃的.三岁以前一直是这样的，孩子提起妈妈只能联想到吃的，对一个不到三岁的孩子，我本身也没有什么过高的要求，他要吃的也很正常，自从上学后，我就几乎很少再去问他吃的什么之类的.每次我知道老师在班级群里公告的学校今日所学之后，等他回来都是尝试性引导他主动给我讲述自己学校的事情。

我越来越明白传智专修学院的《在校状况报告》做的多么到位，不管是幼儿园还是大学，孩子都永远是妈妈的心头肉，想和孩子沟通有话说，知道娃娃在干嘛，那必然得当妈的好学，主动去学习去走进孩子的世界。昨日招生时候，有个好自己很抗拒跟自己的妈妈沟通，说自己在做什么，哪怕是好事也不想让妈妈知道，妈妈也加上我的微信了，妈妈每次吃想知道孩子的入学流程走到哪个环节从孩子那里都问不出来，得专门问我，孩子总是对我说，老师，您不用搭理我妈。

教育出来一个品行兼优的人才，需要好学校好老师，也更需要好的家庭教育，我们的在校大学生20岁左右，等毕业就二十四五了，成家里也有孩子估计得二十七八，希望在每个学生为人父母前，都多去研究亲子教育方面的课程，让一代更比一代强。传智要办名牌大学，开辟教育新生态，从娃娃抓起，以后说不定我们的学生的孩子也还会是传智的学生呢！