理想信念和激情与人间幸福感受

作者：杨之勇

事物组成的三元论

      不在一条直线上的三点支撑具有稳定性，三点确定一个平面，三点有初稳性，抗颠覆性较差，所以三轮汽车很少跑高速，四轮车利用机构浮动和预限位，实际也是理论上的三点支撑；机械如此，人生也是如此。事物组成三元论已被人认知和接受，天、地、人；有导体、半导体、绝缘体；有固体、液体、气体；精、气神；理想、信念、激情….都是三元组合归于自然合乎情理的。

理想信念和激情是人生的三支点

       理想是人生努力方向，信念是人生的主心骨，激情是人的魄力体现。正确的理想和充分的信念支撑下还要有为理想而斗争的足够的激情和抗争精神，领袖电视剧给以以启示：我们作为主事人、决策人、主设计师、单位一把手、…没有决断魄力、没有血性激情和抗争精神是不行的，冲锋陷阵靠的是激情、克服困难一往无前靠的是激情、没有行动激情是不行的。

记得小时候和孩子们一起玩的时候，比我大的孩子常问我们大了当什么？做什么？有的说当老师，让别人给我敬礼，受别人尊敬！有的说当大夫解除病人痛苦，穿上白大褂，多干净气魄，有的说当工程师，设计创造新机器，设计出飞机大炮用来打敌人！没有一个说当官，能发财的，我听了当工程师很有意思，研究些新的武器去打敌人，能设计出机器制造出新产品多好，有的说咱屯子陈瓦匠，就能会看图纸，感到工程师很神秘画出的图纸，别人能会看都很受尊敬。从此在我的幼小心底就埋下了将来当工程师的人生努力方向，并把这个人生方向作为人生的主心骨，上学要好好学习，听老师话，学不好将来当不上工程师。家住农村，离县城学校5～6里路风里来雨里去，从小学一直到高中，都是通校行走，怕迟到常常跑着，农村道路不好有所谓毛道，横龙沟地也跑着，阴天下雨怕雨淋也得跑着，小学到初中我们一共三个孩子，搭伴跑路，那是学校经常劳动有时带着锹镐也得跑着，不像现在孩子有人接送。到高中一个乡（公社）就考上我一个。一个班60多学生数我们班考上的多，考上8个，到高中就剩我一个风里来雨里去通校。那是经历过三年困难时期的我，一个农村的孩子在班上穿着不如别人，班主任李淑清老师自费为我买了一身布料从此穿上了一套新衣服，冬天天短中午不带饭数学三角张宝珊老师常我去小饭店同进午餐，感到‘师生情爱在人间，感恩不完老师和同学们，从小学到高中从未迟过到，没有让老师批评指责过，是一颗有理想和信念和激情的三支点，掌控了自己积极上进稳定如一的情志和行动。

      考上了大学离开农村、县城，头一次坐上火车去往城市，开始了大学生活， 感到象换了人间一样，特别是大学里采用定量包伙的食堂制度，我是12元助学金扣掉8元伙食费，余下4元加我哥每月给我寄来零花钱买衣服等用，集体进餐象在家吃饭一样，想吃红焖肉，…自己去盛，想吃油饼米饭…，自己去拿，好像天天在过年，每个专业班25人，学生有病食堂把病号饭送到宿舍，学校有医生来就诊看病用药不花钱，毕业分配到部属各大企业里，在校读书不许谈情说爱，搞对象，制度严格，无人违反，学习雷锋、好人好事争相去做、真是爱满人间、幸福满满。

       大学同学我不能忘掉李玉超班长和张耀中等同学、记得他工作在外地特意来哈尔滨看望我，告诉我先解决组织问题接着在解决个人生活问题，如何在企业里待人处世，…，临走时也没给买点东西，也没到街里吃顿饭，回想起来悔之莫及。

学用结合勇于为用户用技术设计解决生产难题

       在网上项目推广中知道，山东龙口有个项目是解决操作自动化解决自动化设计问题，我和公司经理一起去了山东龙口，知道这是个较大的公司，原来是地方国有企业转卖给个人的，接待我们的是公司总工和公司副总经理，总工和副总经理是聘用的有股份。到中午领我们去街里较大的海鲜饭店招待我们。饭桌上我边吃边谈交流技术信息和用户的技术要求和我们设计的初步方案构思。副总经理问道我多大年纪，我说已年过古稀，他说看你的神态比我这中年人还有活力，我接着说：人要理想、信念和激情的，就会革命人永远是年轻，这是人生三支点，没有付诸行动激情的理想和信念等于语言游戏，副总经理和总工感到有道理，说三个腿凳子在放咋稳当，两个腿凳子放不住，副总经理说到我这个地位不愁吃也不愁用，可就没有力气很不爱动，看来还是缺少激情了吧，我说如果不是病态肯定是缺少激情所致。副总经又问：杨工现在老提梦想。梦想是不如理想靠谱，梦想一般认为不可达到，我接着说：梦想是指梦寐以求的理想这是文学家的文学语言，副总说：哦‘！知道了，看来杨工的哲学学的真比我们好，说的有哲理深度有科学理论基础。又问你那大年纪咋不戴眼镜？我说眼睛和头脑及其它器官一样要常用，用的不过分，就不会失去其功能，自行车和汽车几个月不用会生锈的，时间长了有的’零部件会报废，要看书看电脑没问题，不用戴眼镜，同时也要常动脑思考问题，比单纯锻炼要效果好。忙活能健身。副总级理说看来设计者不但要有好的人品，为用户着想的无私态度，还要有多元理论框架，只有一种知识一种专业应付不了企业的创新设计的，要有看待事物的分析能力、决断能力和构思能力及结合实际的能力。

       我说看来你们的自动化，无人操作的动作代换和动作逻辑构成及轨迹要求不太严格，力能强度也要求不高，还是不难的，辊锻机有个随动要求采用随动机构或差动机构都可以解决，没问题，只是速度要求严一些。快一些，要从驱动上注意考虑，不行采用伺服驱动可以解决速度问题的….。搞机械设计为用户解决生产难题问题，是设计者和用户捆绑在一起的，一次设计成功会带来成功的喜悦和幸福感受，是其它学科和专业人士难以体会的。