听，课堂上学生拔节生长的声音

      2021年11月30日中午1点，蒋静工作室第五期“我是课堂小先生”培训在三四班举行。全校各年级学生代表齐聚一堂，进行分享交流学习。本次参与培训的学生大部分都是第一次参加，大家对于讲台的热情和渴望都非常强烈，对于自己成为一名优秀的小讲师更是跃跃欲试。

    本期工作室邀请五年级六班梁永平同学作为代表给大家分享自己作为小先生的成长历程。梁永平同学曾作为小先生在五年级走班上课并得到同学们和老师的一致好评。

    在梁永平同学分享的时候，在座的各位同学听得格外认真。

      梁永平同学问了在座各位同学一个问题：大家作为小先生第一次上课紧张吗？得到肯定回答之后，梁永平同学开始用他自己第一次上台讲课为例，说自己非常紧张，当时并未做好准备，就这样上课去了，结果非常不理想。所以梁永平同学说：要备好课，只有备足课之后才可以大胆自信有底气站在讲台上面对大家。

      梁永平同学总结自己经验：首先，要大胆自信，不紧张。其次，认真细致备课，一定要练习再练习，熟能生巧。梁永平同学在分享过程中特别强调：我们在备课的时候一定要关注平时基础不是很扎实的同学。

      在艾瑞得国际学校，每一位学生都是美丽的不同。自然生长课堂助力每一位儿童的高质量发展。我们不是说说而已，而是早已行动起来。认真对待每一位儿童，让儿童在润物细无声中成长起来。

      梁永平同学针对走班上课的备课方面做了实践分享：求一个长是8米，宽是6米长长方形的面积和周长各是多少？在展示互动环节，我们分别让几位同学做小先生到黑板前讲一讲这道题。通过倾听不同同学不同思路，不同方式的讲解，台下的同学们也更加清楚怎样做一位优秀的小先生。

      梁永平同学总结：做小先生备课方面要面对不同水平的同学备课，备课要全面。我们的老师会的特别多，为什么来教小学？！小先生不是把与自己水平一样的同学教会，而是要把水平不同的同学都要教会，才是一名好先生。而且，不能把自己掌握的知识强制塞给同学，而是在理解的基础上让同学真正学会，变成自己的知识。工作室老师张俊莉对于如何做好一名小先生和参会的学生一起做了全面的分析，对于大家提出的课堂疑问给与了解答和分享。期待看到更多孩子们走到台前，自信满满的样子。   

      自然生长教育就是教师和学生一起生活习，相互影响，教育自然而然的发生。在艾瑞德国际学校，不仅教师在践行着“办有温度有故事学校”理念，并且学生在这种自然教育生长下，在大环境润物细无声的影响下真正成长为心中有爱，眼中有光的少年。