小细节，大问题

        “开始发试卷，把书收起来。”走进考场，看到考生已经按照座号做好，不少学生还在拿着书复习，我对他们说。

        考生迅速把书放到座位旁边的书包里。“书包放到那里合适吗？”我问。他们开始把书包放到前面来。我们考场是中间考场，考生也是各个班的中间力量，多次考试，有变化，多是兜兜转转，前前后后，又回来了。开始让他们把书包放到前面，他们多是随手往前一扔，像是扔一团垃圾，看着心塞。到第二次，我告诉他们在这个考场的都是班里中间力量，都是好学生，就能摆整齐书包。我指挥他们如何摆。下次考试，他们就能摆整齐了。这次没有提醒，他们就一列一列摆好了。

        我们要求精细化管理，得指挥，得要求，人人劲往一块使，没有完不成的事。我想起昨日的作业，没有完成的还是那几个。有个家长总说学生在家里很好，可是作业没有完成，不知道吗？自己都不尽力去要求，我们的要求打了几折可想而知。

        我反思自己的教学，对于学生的书写又放松了要求。写的差，批评一下就过去了，没有及时盯上改过来。总是以找不到时间为借口放过去去了，让他们有机可乘。应该坚持家里写不完的，到学校写。别人休息，他在写，哪怕课间五分钟也要写，常抓不懈。不能让他们放松自己的学习。

        在一个个细节中，完善教育教学的大问题。