Day 21

      家家有本难念的经,这本经就是“生活”,同样的事情,在一些人眼里很是羡慕,可是那些当事人很可能就是很不以为然。想和大家聊一聊我学校老师的事情,只是简单的讲述,不愿自带什么观点,看法。

        我所任教的学校在河北省秦皇岛市青龙满族自治县,学校目前全校学生将近400人,教师共计二十多人,由于地处山区,本村教师不到5人,其余的教师中包括外地外省的特岗教师,支教教师,还有在编教师,编外教师,代课教师……

        其中大半教师都是很年轻的90后新教师,这群人中又一大半到现在都还未成家,其中至少四五个人,单身了整整二十四五年了。四五个外省的教师,双休日也回不了家,就待在学校,平时除了追追剧,赶赶集,爬爬山,陪伴他们大好青春的就是蓝蓝的天空,朵朵的白云,飞扬的尘土,各式各样的学生及家长……他们的大好青春就在这里流逝着,想来,在哪里不是流逝呢?

        L是二年级的包班老师,丈夫也刚好在本校工作,他们刚结婚两年多,小两口有个刚刚两岁的儿子,可是他们俩都不是这村里的,平日里并不难陪伴在孩子身边。他们每周回家一次,车程2个小时,每周仅有三个夜晚两个白天来陪伴自己的孩子,工作日时,孩子交由奶奶照看。要说小两口在小县城买了房,孩子由奶奶照看也应该放心,可是平日里还是会经常出现矛盾,看不惯老一代人的思想观念,把孩子照看得不如意啦……

        F和L的情况很相似,也不是本村的,有个快上一年级的儿子,平常也是奶奶帮忙带孩子,每周也仅有两天时间来陪伴自己的孩子。两人同病相怜,有时会相互吐槽,在一起发泄发泄自己的牢骚。

        “在这里管教他人家的孩子,经常说他们很多都是留守儿童,可是回过头来看看自己的孩子,不也没在自己身边嘛……”

        “经常感觉很对不起自己的孩子,每次离开家都不敢告诉他,都是偷偷的走,怕他会哭会伤心,就那每次离开家的前一晚就会感觉他的依恋。”

        她们都说到想走,离开这所学校,去一所离家近的学校,可以每天都回家多陪陪自己的孩子,在哪里教学不是教呢?

        P是刚休完产假回来的骨干教师,孩子才五个月左右,在学校旁边租了个房子,上班时也把孩子带来了学校,计划着以后上课时,孩子就放办公室,或是让学校其他老师帮忙照看着。带着孩子来教学,为什么会是这样呢?可是想来也很容易理解吧,试问哪个母亲舍得让还在母乳喂养中的孩子离开自己呢?“养儿才知父母恩”是她自己有了孩子后的一个感受。

        M是一个孕期教师,预产期是今年六七月份左右吧,眼见着她的肚子越来越大了,可还一直坚守在工作岗位上,还要继续上一个月的课。M也不是本村的,回家也需花上两个小时左右,如果是平原地区,交通可能会很方便,可是这里是山区,是农村,不是自行车,电动车可以解决的,也没什么公交车,出租车,更不用提地铁轻轨了。上周末,她就没回家,原因是“家里没人”,也许是丈夫出门了,也许是……,可是一个孕妇,身边没个人照顾,还要继续工作,总觉得很令人心疼。

        我们每个人是想要生活还是想要工作呢?是先成家?还是先立业?是想天天陪着孩子,陪着父母呢?还是必须放弃一些亲情,以便投身工作呢?现在的社会,人们因为工作放弃了太多太多,也因为工作收获到了很多很多,可其中的舍与得之中的辛酸只有自己才能体会吧!其实也许古往今来,芸芸众生都是如此。所以人们才会渴望真的有一份工作是这样的:活少,钱多,离家近。如果你的工作量还好,如果你的工作还好,如果工作的地方又刚好离家很近,可以常伴家人身边,那么我想你是幸运的,知足常乐吧!平平凡凡也挺好的。


        四月你好!三月再见!


(19.3.31 晴)

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