设置行为限制，共同解决问题

2019年6月19日星期三晴亲子日记2014级7班马驰翔爸爸586

        在帮助孩子处理愤怒的时候，要对孩子的行为设置限制。

        最基本的三个底线是：不伤害别人，不伤害自己，不损坏物品。

        当孩子愤怒地想摔椅子时，我们要及时地阻止他的冲动行为。

      当哥哥愤怒地想打妹妹时，我们也要立刻阻止他的打人行为。

        我尊重你愤怒的权利，但坚决不允许你做出过激的行为。

        我允许你表达自己的愤怒，但不能突破底线，伤人或者伤己。

        曾经看过一个视频，儿子因为妈妈不给玩手机就对妈妈拳打脚踢，妈妈只是默默地忍受着，这就真的是在纵容孩子了。

        父母对孩子行为的限制，就像是十字路口的红灯，让孩子知道什么时候必须停下来，而不能任由狂烈的情绪一路油门踩到底。

        有栅栏，才更安全；有规矩，才更自由。给孩子设立行为限制，孩子才会有更长远更踏实的安全感。

        要等孩子情绪平复下来之后，我们再帮孩子解决问题。很多时候我们无须急于给出我们的意见，而是可以先启发孩子自己思考，或者跟孩子一起想办法，有时候孩子的智慧不可小觑呢。

        圣经《箴言》中说：“回答柔和，使怒消退；言语暴戾，触动怒气。”

        当孩子愤怒时，需要的是耐心的倾听和温和的引导。

        面对孩子的愤怒，我们要做的，就是努力去理解他的愤怒，并真心为他排忧解烦。

        成长需要时间，父母恰当的引导，可以让孩子学会越来越成熟地管理自己的情绪，理解他人的情绪，直至慢慢长成为一个高情商的孩子。