情绪管理第二十二天

孩子正式上课了，我们也进入了陪跑模式，孩子读背课文有些困难，因水平赶不上其他同学，学习时明显有畏难情绪，比如今天，老师留了背诵课文发音频的作业，孩子将这个作业拖到最后才做，以至于学到很晚。我在一旁督战时，明显感觉情绪要上来，深呼吸后，告知孩子自己做主，如果想读就读，想背就背，若还未做好准备，也可以不背。但晚睡觉的话，我们会心疼。然后及时离开现场。虽然孩子最后还是没有录音，但我离开现场后，孩子自己尝试着读了起来，一遍两遍，一遍比一遍好。这令我们很欣慰，老师说：父母对孩子的视角不应该是居高临下的，而是以孩子的实际为基础，托着孩子一步一步改进。前路漫长，且行且悟吧……