鼓励式教育

中原焦点团队分享第771天

家长鼓励式教育到底有多重要？鼓励式教育和打压式教育你更喜欢哪一种？昨天看到关于杨迪的新闻，并提及对妈妈教育的反馈，对鼓励式教育又有不一样的感受。杨迪家的鼓励式教育成就了杨迪的一生，成了佳话，可能孩子们可能最希望的就是得到父母的肯定和鼓励吧。

那鼓励是什么？是表扬吗？其实表扬和鼓励都是对孩子的正面肯定，但是二者有实际上的区别。表扬是针对个人，鼓励是针对行为。在孩子成长过程中需要表扬，更需要获得“为什么表扬我”的肯定信息。

很多时候作为父母都觉得我们不能表扬孩子，因为他们会骄傲。我们小时候上学讲台上贴的一句话是，虚心使人进步，骄傲使人落后。所以很多时候对于我自己的一个感受就是即使我做了一件比较不错的事情，我的第一感受就是不能骄傲，回到家跟父母说的时候，回应更多就是下次继续努力。我们习惯性的想去帮助孩子指正出他的缺点，让他改变，反而让孩子更加没有动力去改变，当我们看到孩子做的好的地方，去鼓励他，去赞赏他，孩子可能越有动力向我们希望的方向发展。

很多孩子在成长过程中是不被看到的，但其实在孩子的成长过程中我们应该鼓励而不是表扬孩子。有的时候我们大人给孩子贴的标签会伴随孩子一生。坏孩子，乖孩子这些看似是我们对孩子可能一个简单的评定，可是在孩子的世界里，他可能一个错误行为就被评定为坏孩子，那么孩子的感受是什么？所谓的乖孩子，可能给孩子带来的是什么？所以我们应该是去鼓励孩子，不给孩子贴标签，不预设，不评判，相信孩子这样做一定有他的道理，他一定有自己的重要理由。

不是一味盲目表扬孩子的成长，而是在孩子面对挫折时，家长以正面的话语让孩子感受到就算做错也会被接纳曾经的努力，而不是否定所有的努力，以鼓励的话和陪伴给予孩子再次面对困难的勇气。家长一昧表扬会让孩子以后无法面对挫折；而鼓励则能培养出孩子的成长型思维模式，以后也会更加努力。当他取得好成绩时，让孩子自己评价，感受自己的内心，感受自己的成功。