寒假作文究竟该如何练？

昨天考试，语数英科都考过了，今天上学，明天语数再考一次才是散学式。从三年级开始就一直是这个节奏，我笑言：这是为了让孩子们有个好分数去应付长辈们的问询啊。

可是兜的语文只考了88分！

可是兜的作文竟然离题了！

这个事情真的是非常非常非常严重的！

于是昨天就向兜宣布了寒假必须每天写作文，且不少于200字。

期末考试作文离题，娃也知道这个事情的确不靠谱，于是乖乖接受这个分数的同时，也乖乖接受了我给的作文要求。

他能反抗吗？

他敢反抗么？？

今天一早，语文老师帮忙拍来了兜的语文试卷，那传说中离题的作文啊，果然已经从北大西洋离到南太平洋去了！加上那横七竖八的书写，那连篇错字，玖妈直言：这卷面，扣7分真是太少了！

是啊，这样的字，这样的错，扣上17分也不为过。

字，自然是要练起来；作文，自然也是要练起来的。关键的问题在于该怎么练？

作为一个5年级的学生，学校里的作文要求是600字，但是落实到每天写，600字似乎有点多，于是我给他定了个200字的下限。语文老师说过，兜在议论性文字或者景物描写时好点，叙事作文则颇为欠缺，尤其是人物描写，细节描写。而今天言妈帮忙分析下来的结论也差不多。言妈说，很多时候作文要和自己扯上关系，叙事+描写+与我有关，有关就是一些感受想法之类，不要把自己抛在作文外面。但是要想写人物、写好细节、再写出感受，200字是远远不够的！直接要求每天写五六百字？一来孩子会反感，可操作性太差；二来时间也不允许啊。或者，口述？口述倒是可以解决字数的问题，但是已经5年级了，口述靠谱吗？又或者，不限字数的口述，加上细节描写200字？

谁能告诉我，究竟如何最为合适？