《给你一万小时，你会做什么？》

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今天看到吴虹校长发表的《给你一万小时，你会做什么》。一万小时，按每天工作八个小时算，大概就是五年时间，这五年的时间，我又能做些什么呢？一直在思考这个问题，记得和孩子爸谈恋爱的时候，聊到按照现在的情况与未来的走向来计划时，就听到孩子爸说过给自己一个五年，五年一阶段，当时我不懂，我只知道孩子爸对未来比较有规划，不迷茫（对于刚出来工作的青年男女，都曾有过失去方向的迷茫），今天看了吴校长的这篇文章，现在回想起来，当时的五年应该就是类似吴虹校长所说的一万小时吧，回想起来八年前的我，当时孩子爸问我五年时间想自己是怎样的，当时的回答是可以转正（在中心小学），然后好好工作。现在再次看到吴校长的给你一万小时五年时间，我又可以在未来的五年时间做些什么呢（村里的小学）？不同的学校不同的感触，现在给我五年时间，我想把我所学到的剪纸、画画、手工带给农村的孩子们，让他们也能体验到动手的快乐和审美的素养，村里的孩子太缺这样的素养了。好动是小孩子的天性，小孩都是动手能力非常强的，因为接触少，所以他们好奇，所以他们喜欢。每次只要一说做手工，画画，他们就很兴奋，各种表情、各种尖叫、各种失态都在表示着他们的高兴，很想把他们的这份天真可爱保存在农村的校园里，让他们知道，原来校园里不是只有成绩单，还有很多丰富多彩的审美文化和快乐陪着她们的童年成长。剪纸还没教过他们，打算在下个学期也教他们一些剪纸的文化。希望未来的一万小时、五年时间能让孩子们度过一个快乐的童年校园生活！

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