2021-05-25

《立定跳远》观后感

  今天网络学习杭州市优质课,有幸观看其中一节水平一《立定跳远》,这节课我也有幸在全区上过公开课,今天同时观摩两位老师上此课,感触颇深!

  上午杭州市展示的课,教学环节层层递进,在闯关中突破重难点教学,一物多用,热身操中渗透立定跳远动作,这个很好,细节处理的很不错,每次练习,老师都会强调从左侧回到原来的位置…老师调动学生学习的积极性很厉害,经常互动,鼓励学生,如:谁最棒?—我最棒! 谁最行?—我最行!…练习时语言提醒,很有激情,这节课最大的亮点是器材的创新,充分挖掘器材,三折叠的体操垫,通过跳上垫子站稳到跳过一定的高度,一定的远度,高度+远度,掌握技能!老师也很细心,给每个小组成员贴上标签,便于快速站好队。值得学习

  游戏,便将生活中的爬行与体能练习相结合,简单有趣,学生喜爱。实效性较强,练习密度大,但是老师的示范可以多一点,侧面示范可以多做几遍,引导学生边思考边练习,放松和游戏时要拉开距离就更好。

  下午听学校老师上这节课,感觉看了一节猫和老鼠的动画片,她整节课采用情景教学,热身操:小花猫,动物模仿操,调动学生学习积极性,后面教学采用小猫抓老鼠形式开展,她把小老鼠丢在垫子上,学生跳上体操垫,或跳过一定高度或远度的体操垫然后用手去抓老鼠,我在思考,我们的课堂不仅要好玩,有趣更要教会学生技能,那么立定跳远的动作双手是不能触碰地面的,这里一节课出现抓老鼠这个动作,合适吗?

  游戏是为了突破重难点教学的,这个动作形式合不合适?弧线形的队形比正方形的队形要好么?学生的安全距离要保证,在练习时反复提示重难点。

  两位老师都花了心思在教法,器材上进行创新,这也值得我们肯定!学习无止境,加油!如果我再上这节课我会与学生碰撞出什么火花?

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