不喜欢这一周

      下周要期中考试，所有音体美信息都停上了。连第八节自习都占用了。老师们疯狂地赶课，我们偶尔在议论，往年没有这么紧张。为什么今年这么紧张呢？翻了往年的教案，今年的进度慢了很多。加之初一没有往下赶课，所以特别紧张。效果当然不尽人意了。双减下，考试少了，但练习多了。这一周总算结束了。感觉真不好啊。

      这种情况在陶行知时代就有，他说“学生是学会考，教员是教人会考，学校是变成了会考筹备处。会考所要的必须教，会考所不要的就不必教，甚至于必不教。于是唱歌不教了，图画不教了，体操不教了，家事不教了，农艺不教了，工艺不教了，科学的实验不做了，所谓课内课外的活动都不教了。所教的只是书，只是考的书，只是《会考指南》。教育等于读书；读书等于赶考。好玩吧，中国之传统教育！”

      今天还遇到了升到高中的学生。他说班上的学生，基本不学语文这些，因为短期看不到效果。学生这样做可以理解，因为考试。但我觉得教师还是不要这么短视，不要这样功利，把眼光放远一些，把学生的终身发展放在心上。即使考试不考，也要给学生讲。因为学生不仅参加中考，将来要在这个科目有更加长远的发展。即使孩子们要参加期中考试，音体美信息也不要停下来，让呼吸放慢，心平气和地看待考试。看着孩子们周末成堆的卷子，我很心痛和心疼。我留了些今日课堂的练习，和几道解答题。美好的教育，虽目前不能至，心向往之。