学习木棉Amy老师的文章

2021年7月9日

第四天

今天“弘丹在写作”公众号刊载了我的点评老师——木棉Amy老师的文章《写了19.8万字后加入点评学院，我的写作能力有了质的飞越》。真是惊喜，赶紧载下来拆解学习。

文章的标题很抓人。短短二十几个字，过程完整，信息量很大。作者写作勤奋，已经写了近20万字；功夫不负有心人，作者加入了点评学院，成为了点评官；努力的结果令人喜悦，写作能力有了质的飞越。

文章的结构很清晰。分为开头、正文、结语三大部分。

开头部分，木棉Amy老师娓娓道来自己加入点评学院的心路历程，感恩影响自己的人——我的木棉Amy老师的老师洛洛仙老师，加入点评学院的初心是“促进自己写作能力的提升，同时为更多像我一样的学员赋能。”

正文部分，木棉Amy老师精心安排了三个章节。

1、 精心设计的课程，让我懂得了理论知识。

这一节，木棉Amy老师主要介绍了点评学院的教学模式和自己的学习情况。印象深刻的是安安老师讲的点评底层逻辑：要以读者身份阅读文章，要学会换位思考，保护写作者的写作信心。让我们这些初级写作者，窥见了高级课程——点评学院的一点天光。

2、 每天的作业点评，让我得到了实战机会。

这一节，木棉Amy老师主要介绍了自己第一次实战点评的难忘经历。“我根据课程中学习到的方法，从标题、主题、观点、素材、结构、语言6个方面，点评了文章，耗时两个小时。”成功完成了首次点评实操。

在这个点评顺利（正面）的例子之后，还举了一个相对不顺利（反面）的例子，记述了自己作为点评老师只为作者的经历所感动的错误，由此感悟到“要能读得进去，还要能跳得出来，站在旁观者的角度，用上帝视角思考问题。”

3、 教练的公开点评，让我知道了努力的方向。

这一节，木棉Amy老师介绍了教练每天公开点评学员的点评作业，学员之间互评，让自己知道了优缺点，从而能够快速进步。举了一个例子，教练针对自己点评的两个建议。木棉Amy老师进一步领悟到点评的精髓，完成了“一篇比较成熟的点评”。此后，不断循序渐进，点评水平不断提高。

结语部分

木棉Amy老师总结，写作是一件简单的事，随时随地可以写。写作也是一件很难的事，必须有意识的刻意练习。“加入点评学院，成为点评老师，就是在刻意打磨点评技能，而点评能力的提升，必将提升修改水平，提高文章质量。”

我的感悟：

通过学习木棉Amy老师的这篇文章，初步了解了点评学院的教学模式和点评老师的成长轨迹。明白了木棉Amy老师点评我的文章时表现出来的专业能力和指导态度从何而来。进一步领会了如何去落实木棉Amy老师给我的修改意见。

木棉Amy老师做到了“促进自己写作能力的提升，同时为更多像我一样的学员赋能。”而我“既学到了干货，内心也享受了滋养”。