“三明治”批评法，昨天学今天用

昨天去听的讲座里学到的“三明治”批评法，今天就派上用场了。

一早孩子起床后，指定要穿昨天那条裤子，说是最近就只喜欢那一条裤子，每天都想穿着它。

几天前他就提出这个想法了，当时的想法是以为他只是一时兴起，过几天就好了，所以也没有想太多。

之前几天的做法是每天他睡了，就把换下来的裤子洗了，夏天气温高，过个夜就干了，不影响第二天继续穿。

而昨天晚上因为写稿到太晚，完全忘记了给他洗裤子这回事。

今天一早他一提起还要穿昨天那条裤子时，我就开始犯嘀咕，裤子忘记洗了，这大夏天的，在大人眼里一件衣服穿两天是无法忍受的，更何况孩子一天疯跑疯玩出了很多汗。

于是我跟他各种沟通和协商，试图说服他今天换一条其他裤子，但未果。

他给出的理由是最近就真的只喜欢这一条裤子，因为上面有一个他喜欢的恐龙图案，而这条裤子其实是几周前新买的，只是最近才拿出来穿，而他一穿上就爱不释手了。

在孩子眼里，只这么一个小小的细节和喜爱，就足以让他为之坚持不动摇。

当他给出这个理由的时候，我一下子就很能理解他了。

因为孩子眼里的喜欢，是纯洁无瑕的，容不得掺入其他的杂质让他改变态度。

这个时候我突然就想起了昨天讲座里老师讲到的“三明治”批评法，先赞美，再批评，再赞美。

转变想法后，我对他说：“你能坚持内心的这份喜欢，真是挺棒的，你对这条裤子的喜欢，让我想起了你对象棋的喜欢。”

接着进入小批评环节：“但是，你只青睐这一条裤子，其他裤子都不要再多看一眼，那么柜子里的其他裤子被它的小主人冷落后是不是会很伤心的？”

孩子想了想：“他们可以先休息一段时间，我过段时间再穿它们。”

我知道说服失败，只能另辟蹊径：“那这样吧，既然你这么喜欢这条裤子，我们干脆就再去买两条，三条裤子轮换着穿，也就没有了来不及换洗的困扰了。不过时间过去几周了，那家店可能没有一模一样的同一款了，如果是其他款或者其他颜色，也带着小恐龙图案，你可以接受吗？”

孩子终于露出了笑脸：“可以接受。”

末了我又加上了几句赞美：“你能为了可爱的小恐龙，坚持自己的想法，并且对于妈妈第二次给出的建议能够及时接受和变通，真不错。遇到事情只要你不勇敢地讲出你的想法和理由，妈妈通常都会尊重你，并尽最大可能地帮你实现它。”

最后我们花了两个小时，又去到那家店里，买到了他心仪的小恐龙图案的裤子，如我所料，同一款真的卖完了，但因为提前跟孩子商量好了应对策略，所以他开开心心地挑选了其他颜色和款式。