2022-09-08南开助学——电子制作

今天学校发了电子制作材料清单，同学们需要做一个自动浇水小设备。因为不知道老师的具体要求，我就简单地梳理一下思路。这种小制作，对于中学生来说，可以分为两个阶段。

第一部分  自动浇水diy

上图是老师给的，右边diy套件，接好电源，依靠土壤湿度传感器就可以做到探测土壤的干湿程度，继电器开合，控制水泵运转，完成自动浇水。

第二部分  自动浇水diy+Ardiuno UNO的控制

根据老师给的图，既然diy部分，已经可以实现自动浇水，为什么还要加上控制部分呢？ 因为我们现在已经是中学生了，要有所提高，如果只是连接一下导线，不能显示水平了。那么我们怎么办呢？要编程序喽！

当然，具体的，需要你们跟着老师上课，好好听讲。软件编程环境的安装，程序的下载，数字端口，模拟端口，通信端口到底怎么用，小同学们加油吧，要接触不少新知识呢。如果有不明白的可以单独私信，这篇只是辅助你们的简单说明，希望能给你们减少一些难度，更轻松地学习。

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答复家长相关疑问:

一、自动浇水相关套件可以实现自动浇水，但是功能有限只能调解节灵敏度，没有编程加入。让同学买相关的控制板是为了加入编程实现更多的智能浇水功能

第二、咱们的控制板还会在第一章要学的《人工智能技术》用到。因此需要控制板，且课程材料相关的Led灯珠和其他执行器由老师这边提供，搭配控制板进行相关学习，无需孩子购买，避免家长更多的材料花费。

第三、为避免孩子在收到材料以后自行组装损坏相关元器件，老师建议不要提前给孩子看组装视频。单纯的组装实现相关功能不具有更大的教育价值。要融合初中物理电路知识讲解完成以后再学习相关的控制原理，形成相应的逻辑思维能力，再进行相关的组装实践，才可能发挥这个套材的实际教育意义。

这是我们的老师回复的，多么认真负责的老师，这么好的学校我们骄傲！