营造“场”的力量 20190322 晨间日记

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古时候有孟母三迁的故事,现在有很多家长为了择校而想尽各种办法,这在乎的其实都是环境的力量。这个环境有一些大,如果再细化一些,我觉得是可以定义成“场”。我们了解到的有能量场,磁场等等,一堆小铁钉放到磁场里面会被磁化,方向会统一。其实我们人也是一样,在不同场里面就会做不同的事,那要想让我们做对的事情,就需要营造对的“场”。

如果对“场”做一个精确的总结的话,那就是对于“空间功能”的假设。在这个假设里,图书馆、自习室或者写字间是和工作学习相联系的;而家、宿舍是和休息娱乐相联系的。

如果在家或宿舍,要让自己好好工作,就要付出几倍的心理努力,也未必能够实现。在大学读书的时候,我也曾观察到一个现象:学霸都是成群结队的,喜欢去图书馆和自习室;而成绩不那么理想,拖延严重的学生,则喜欢猫在宿舍里。

“场”的第一个来源:别人在这个空间里的行为。人是一种社会性的动物,如果在一个空间里,别人都在埋头工作,它自然也会暗示你努力工作。很多人说,高中三年,是自己最努力的时光。那是因为每个人都在努力学习,让高中教室变成了一个很有力的场。比如我们在一个高能量的群里面,有大家早起和学习分享的接龙,那也创造一个积极向上的场。

“场”的第二个力量来源:就是自己以前在这个空间里的行为。我家里有一个书桌,这个书桌我还是听了万维刚老师的介绍买了,是用来站着写东西用的。在这个书桌上,我只做跟工作有关的事。如果写着写着,我想浏览网页或者看电影,我会要求自己换一个地方,比如到客厅的沙发上去。因为,如果我在这个书桌上娱乐,这个书桌作为工作的“场”就会被破坏掉。

我们在空间里做的事情越纯粹,越持久,这个空间的“场”的力量就越大。

【下一步行动】

长期做一件事养成习惯,长期固定时间做一件事融入生活,长期固定时间固定地点做一件事就创造了场。继续把自己的书房的场营造的更好。

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