为什么而学习

（一）

学会求知（learning to know）

学会求知就是“学会学习”本身，即学会掌握认识（即“知”）的工具，掌握终身不断学习的工具（包括演绎、归纳、分析、组织知识的工具），学会收集信息、处理信息、选择信息、管理信息，同时学会掌握应用知识于有意义的实践的手段。

因为现在学习的很多书本知识，有一部分将在未来迅速变化的社会中逐步过时，而将来迫切需要的很多知识又无法在今天预见，更不可能在有限的正规学校教育中完全学到。因此，“授之以鱼，不如教之以渔”，学会求知的方法远胜于求得知识本身。

学会求知，要有强烈的学习动机，要有探求未知的热情，要有实事求是的科学态度，要有科学的人文精神，要掌握举一反三的科学方法。

（二）

学会做事（learning to do）

我们平常总说要知行统一，其实就是在讲，做要和知保持一致。“知”是“做”的前提，“做”是“知”的目的。

（三）

学会共处（learning to live together）

学会共处，首先要了解自身，发现他人，尊重他人。学会共处，就要学会关心（to care）,学会分享（to share），学会合作（to work with others）。学会共处还要懂得平等对话。我们每个人都是平等的，相处的过程中要注意彼此尊重，这样才能和谐共处。

（四）

学会做人（learning to be）

教育和学习的根本目标就是学会做人。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，学习的目的其实还是为了更好的生活。

希望每个学生都能懂得自己学习的目的，不是为了父母，更不是为了老师，而是为了你自己，为了你自己将来有选择的权利而不是被选择的命运。