2019-06-23

浅谈逻辑思维能力到写作

——读《麦肯锡教我的写作武器》有感       

什么是逻辑思维能力呢？

        逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。它与形象思维能力截然不同．

        那么它与写作有什么关系呢？《麦肯锡教我的写作武器》中详细阐述了逻辑思考到文案写作的关系。作者高杉尚孝告诉我们信息分文三类：1.记述信息 2.评价信息 3.规范信息

        记述信息为描写事物的概况和现象本身。比如，这个防晒霜的SPF是50+，这就是记述信息，这个不带评价的就是描述信息。评价信息就是表达某一情况或现象的好坏。比如北京故宫是一座美丽庄严的博物馆。这句话就暗示了给别人传达的信息是美丽庄严。规范信息表示事物应有的状态，比如应该怎么样，或者应该怎么做的形式来表现。规范信息还有很多种表现方式。例如请求例如命令。

        明白了信息的分类，接着就是要学会表达  首先，使用主谓语关系明确的句子。比如，感觉今天特别困。是谁感觉呢？是你？还是他？这样的表达就不够明确，需要读者去自己揣摩。然后，连接句子时使用正确的逻辑连接词。像例如、如果、因为、所以等都是连接词，具体在运用中要做到灵活掌握。

        接着学习如何设计信息架构。在这里，作者高杉尚孝给出了写作的黄金结构，即金字塔结构。金字塔的原理一篇文案要有主要信息、关键信息、次要信息这三层。主要信息分为并列型和直列型两种结构。所谓并列型，就是下层信息各自独立，各自支持上层信息。直列型则是，下层信息横向关系比较强，有着强烈的序列关系。

        接着高杉尚孝给出信息的设计模型分为由下而上和由上而下。由下而上法需要先明确主题是什么，然后把各个信息分类，把相同信息归纳为一个群组，由这个群组的信息精炼成上层信息。导出信息分类方法有两种，即结论法和摘要法。通过五个解决问题的步骤是展开有逻辑的故事的基础。故事展开的基本流程为S -C -Q -O -R 。

        S 为设定状况。介绍主角，要求目前是比较平稳的状态。

        C 为发现问题。出现问题，需要确定问题的类型。

        Q为设定课题，针对C 的问题，给主角设定需要解决的重要课题。

        O 为克服障碍，描写替代方案的解决过程。这是故事核心部分，最长

        R 为解决收尾。将克服困难达成的提案，定位为课题的解答。

        通过这个步骤和架构，我么可以利用金字塔结构当设计图，先写出“主题”金字塔，再建立完整信息。

通过连接词，从而构成一篇完整的文章。