【绘分享育儿愈己训练营】第三周作业

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案例：

圆圆，5岁，女孩

圆圆妈妈的原生家庭：圆圆妈妈是北方一个四口之家，家里有爸爸妈妈和哥哥，爸爸在家中是说一不二的，对妈妈关心很少，对兄妹俩也比较冷漠。妈妈拉扯两个孩子长大，给予很高的期望。圆圆妈妈从小十分要强，对自己的要求也很高。

圆圆妈妈大学时遇到了圆圆爸爸，相识相恋，结婚生下圆圆。圆圆爸爸是公务员，工作优秀努力，很受重用。圆圆妈妈则主要照顾孩子的学业，对孩子的要求也比较高。从小，孩子就学遍了各类兴趣班，钢琴、跳舞、围棋、英语、机器人、毛笔字……登上各类舞台表演，得到很好的名次。圆圆妈妈说：我就像个陀螺，不允许自己停下来，因为我一停下来，就感觉会失去很多很多东西。我说不上是什么，但我没法让自己停下来，我女儿也不行。

圆圆从小乖巧听话，善良懂事，她一方面不喜欢自己每天都要赶场子上课，一方面又享受成功的喜悦。但也因为太乖巧，有时显得没什么主见。

解析：

首先看圆圆妈妈的原生家庭。圆圆妈妈的爸爸在家中不关心圆圆妈妈的妈妈，对孩子们也冷漠，直接破坏了家庭系统平衡性原则。导致圆圆妈妈遵循了补位原则，承担起一部分家中顶梁柱的角色。所以她对自己要求较高。同时，圆圆姥姥对孩子们期望很高，也是将自己对丈夫的一部分期望部位到了孩子身上。

根据童年决定论，圆圆妈妈小时候的依恋关系直接在她身上进行强迫性重复，圆圆妈妈的婚恋模式直接复制了她父母的模式，同时她的教育方式与圆圆姥姥的养育子女方式也完全一样。她们都在消极使用自己做父母的权利，而不清楚自己的目标是什么。她不清楚自己想让孩子成为什么样的人，所以让孩子学遍了各种兴趣班，来满足自己的不安全感。

他们的家庭抚养方式属于焦虑回避型，圆圆的姥姥没有给圆圆妈妈爱，圆圆妈妈爱的油罐没有充满，因此她对圆圆也是冷漠型，做不到情感连接。圆圆也成为了焦虑回避型，所以圆圆很听话，但也没有太多主见。这种焦虑情绪使圆圆需要自我认可才能获得爱的安全感，因此她不能打破假性自我，很享受自己获得成功的喜悦。