给小种子班家长的第三封信

        亲爱的家长朋友们：

        上周的家长进讲堂活动，我们迎来了吴恩僖的妈妈“杨老师​”。恩僖的妈妈不仅为大家讲了一个精彩的绘本故事《猜猜我有多爱你》，带领孩子们感受到浓浓的亲情之爱；还带着孩子们做拼音游戏、猜谜语，给每个孩子准备了小礼物，孩子们都很喜欢。恩僖妈妈的到来不仅能给孩子带来不一样的体验，也能让自己家的孩子倍感自豪。这样的活动，我们每个月要举行一次，您不用有所顾虑，也不用和别人攀比，可以讲故事，也可以讲安全知识，讲工作中的事情，讲最近的新闻，做手工、游戏等等等等，目的就是能让家校互动起来，让孩子们聆听窗外的声音。特别值得一提的是，周五中午放学的时候，我才有时间和恩僖妈妈沟通，告诉她这是一节课，而不是单纯的讲一个故事，当时我心里挺自责的，跟她沟通的太晚了。没想到下午的时候，恩熙妈妈就调整得非常好，给孩子们设计的游戏也是符合孩子的年龄特点，特别还复习到了拼音，这是一位有心的妈妈。朋友们，原本我就打算在班级里开展故事妈妈（爸爸）进课堂的活动，正准备动员的时候，学校的家长进讲堂活动就开始了。其实如果大家积极踊跃的话，我们完全不必一月一次，一周一次也是可以的。如果是故事妈妈进课堂的话，我们也不必一定是一节课，只要您完完整整地讲完一个故事就可以了，也许你没有老师讲的那么有滋有味，或者普通话不够标准也没有什么。我们只希望您也卷入到一场阅读之旅中，这样，我们的“和大人一起读”就有了内涵，不只是停留在课本上的文字，孩子们更从心里认识到读书不只是在学校的事情，也不是师生之间的事情。课外阅读最主要的场地是在家庭，是和自己的爸爸妈妈在一起。说到这里，我想起了我们的阅读打卡。我再次重申，一定不能让它成为负担，更不能成为形式。您不必每天都发视频或录音，可以只写上今天读了什么，第几页到第几页，大概什么内容就可以了，最重要的是每天扎扎实实读了20分钟，这些都将悄无声息地滋养着孩子们的生命。我还是希望孩子尽量少接触手机这种东西，家长代劳打卡一下，是完全不必要让孩子碰到手机的。还有我们的阅读记录单，和这个是不冲突的。您在陪孩子读完20分钟书之后，随手记录一下，也可以帮助孩子记录自己的阅读成长足迹，回头看到自己读了这么多书，孩子心里是满满的成就感，更将激起他进一步的阅读兴趣。在这期间您的陪伴不只是坐在孩子旁边，而是和孩子一起认真地读，和孩子聊书中的内容，这才是真正意义上的亲子共读。还是那句话：阅读，再多的强调都不为过。希望您真正能让书籍成为我们这些小种子成长的营养，短期内可能不会一下子有什么成果，但是长久的坚持必定会让你感受到阅读的力量。

        我一直有一个教育理念，希望孩子们能够在爱和自由中成长，这个自由绝对不是行为的无组织无纪律，而是精神的自由，只有在一个让孩子们感到心灵安全的环境下，孩子的思维才能得到最大程度的激发，身心得以解放，种子才能萌芽开花。所以您看到我不是一个特别凶的老师，当然我也不希望您们是特别凶的父母。上次和一个家长谈话，当我让他承担起自己责任的时候，他的言外之意希望我是一个让孩子害怕的老师。我不愿意做这样的老师，为什么要让孩子害怕呢？我要成为孩子们敬爱的老师，孩子们亲近的朋友， 还是和孩子们一起迎接每一个美好日子的同行者。

        我们的教室文化在可爱的家长们的帮助下已经有了雏形：小种子的营养、小种子的能量、小种子的梦想、小种子的精彩。这些只是一些外显的文化，我们更希望活出内在的精神。之前在征集班级文化稿的时候，各位家长的认真我都看在眼里，记在心上，那一个个蕴含深意的名字、一个个设计精美的班徽、一首首朗朗上口的班诗，无不透露着大家对孩子们的美好期待，对班级未来的深深祝福。之所以选择小种子班，就是希望每一个孩子都能向下扎根，向上生长。不论将来是成长为参天的大树，葱茏的灌木，还是默默无闻的小草都向着阳光，茁壮成长。我希望我们是怀着共同的憧憬来经营我们的每一个日子，擦亮每一个日子，而我们在陪伴孩子成长的过程中，自己也一定会得到成长。

        作为家长，当孩子出现问题的时候，我们不推诿责任，不盲目指责。因为孩子是您的，您才是孩子成长路上最忠实的同行者。作为家长，当需要您付出的时候，能竭尽全力，尽我所能，就像我们家长说的一样，都是为了孩子，班级的建设就能进入良性循环的快车道。作为老师，我会尽心尽力，努力培养孩子良好的语文素养和行为习惯，为孩子一生的发展奠定基础。但您一定要明白，五个指头伸出来还有长短，孩子们的个体差异是很大的，一定不能不关注孩子，认为把孩子交给老师就万事大吉了，一年级是孩子学习习惯形成的关键期，写作业的时候关注孩子的笔顺和坐姿，陪孩子玩拼音游戏让孩子度过拼写难关，和孩子一起享受亲子阅读的曼妙时光，当孩子出现一点点行为偏差的时候及时纠正，从小在孩子的心里种下一颗真善美的种子，等等等等。似乎要求很多，但做一个合格的父母真的很难，更别说优秀了，我们都在学习中。

        上一次第二封信发出之后，我收到了很多家长的来信，有建议、有支持、有肯定，当然也获得很多自己之前不曾了解到的信息。感谢家长的信任，让我们共同成长。这条路很长，让我们一路走下去。

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