2019兴成长计划感受

今年暑假里，我有幸报名参加了2019暑期课程第二季兴成长计划在线学习。通过学习，感触很深，收获很大，受益匪浅。今天，我在这里谈一下自己的一点感受。

听了唐校长的一节课，信息技术的应用，对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动接受知识的地位。在这样一个模式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激接受者即灌输对象，媒体是辅助老师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。表面上学生参与教学活动，但这是一种被动的参与。它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制。但对学生来说，这是一种折磨，也并不会真的掌握多少知识！

运用信息技术可以激发学生学习的兴趣，兴趣是最好的老师，强烈的求知欲望是学生自主学习的强大动力，在课堂教学中，利用现代信息技术适时地将声音、图像、视频、动画及文字等信息进行处理，进行巧妙恰当地呈现制成课件创设良好的问题情境补充学习知识背景，相机提出要学习的新课题的学习目标，使学生对所要学习的课题产生了浓厚的兴趣，必能大大地激发了学生的学习欲望，使学生保障高昂的学习情绪，做到规划统一，学习有序。

“小程序，大作用，小平台，大舞台，小窗口，大世界，小直播，大素养”。我要记住王子老师说的话，并且要学会它。因为微信小程序对老师而言备课可以简单有效下载视频、制作课件，教研可以增强教研氛围，最主要的是可以提高工作效率，便捷、有效！我的目标是在今后的工作中提高这些技术的使用，使课堂效果更好。

通过网络学习后，受益匪浅，感谢互加计划给我们创造的这个网络学习平台，通过打卡网络学习，走进了新的多媒体网络世界，老师通过假期之余可以学习新的理念，新的知识。互加计划学习改变了教师的教育方式，改变了学生学习方式，从此以后换一种新的思维方式的和新的视角！