《遇到危险怎么办》家长助教教案

《遇到危险怎么办》家长助教教案

                        解丽娟

  一、设计意图:

  在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是 时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。正如《纲 要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位” 。而“受人于鱼不如授之于渔” ,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中 之重。而且,漫长的暑假马上就要开始了,许多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,不安全因素时时存在,教给幼儿如何进行自我保护是我们势在必行、责无旁代的任务。

  于是,在本次家长助教我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》 ,主要目的是让幼儿知道自我 保护的重要性,增强自护意识,掌握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我保护,让每 个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。

  二、活动目的:

  1.通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。

  2.教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。

  3.培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

  三、活动重难点:

  1.活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识。

  2.活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。

  四、活动准备:

  1.安全教育小故事的ppt

        2.奖品;

  五、活动过程:

  (一)以“生活中的危险真不少”引入课题,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与 活动的兴趣。

  (二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:

  1.小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西。

  2.小孩独自在家时,有陌生人敲门。

  3.小孩独自在家时,家里突然着火了。

  4.小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件。

  (三)组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办?

  (四)谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。

  (五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段:

  1.发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等。

  2.有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等。

  3.家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话119报警 等。

  4.发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等。

  (六)教师要一边小结 一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

  (七)活动小结:

  1.教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法。

  2.教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时 能够保护自己才能避免灾难的发生。

  (八)活动延伸:

  激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法 后,与大人共同商讨自护的办法。

  六、活动反思:

  活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发 生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并 有效的去建构新的认知结构。

  且活动取材于生活并运用于生活, 具有很强的真实性与实用性。

  整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问 题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。

  在活动中教师能给予幼儿充足的、 自由的探索的时间和空间, 并创设有利于并能推进活 动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得 了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。

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