平常心可贵

《菜根谭》上有句话说得好：“文章做到极处，无有他奇，只是恰好；做人做至极处，无有他异，只是本然。”这“本然”二字，说的就是一个人要拥有颗平常心。只有保持一颗平常心才会豁达而不失节制，恬淡而不失执着。

如何保持一颗平常心呢？

第一，正确对待付出与获得。

都说选择了教师就选择了淡泊，有时付出与获得很难成正比，不要一味地攀比高收入、高职位，也不要对学生期望太高，不要总是盯着高分，更不能“恨铁不成钢”。

第二 ，正确看待成败得失。

人世间有元帅，但更多的是土兵；有劲松，但更多的是小草。

我们周围有很多人，他们兢兢业业，勤勤恳恳，为教育奉献了一生，无怨无悔，和他们比起来我们算不了什么。

人的价值不在于职位的高低，那需要一定的机遇和客观条件，只要对社会有贡献就好，做事情无愧于良心、无愧于学生就行。

第三，不要过分苛求自己。

教师不是万能的，只是一个平凡的人。比如，问题学生的背后很可能会有个问题家庭，对问题学生的教育不仅仅是学校的工作，家庭也应当负起责任。如果家庭没有足够的能力改变，那么问题学生的教育工作也会显得十分艰难。教师在面对这些情况时，不要过分地强求自己，要以平常的心态去对待。

第四，不要过分苛求学生。

教师的痛苦很大程度上来自于对学生的“苛求”。

每一个学生都是独无二的，教师要承认这种差异，接纳这种差异，允许学生优秀，也允许学生不优秀；鼓励学生的进步，也容忍学生的退步。在理想的师生关系中享受人间最美好的感情。

事能知足心常惬，人到无求品位高。

生活的辩证法告诉我们，具有平常心的人往往会干出不平常的事来。教师工作亦是如此，保持一颗平常心才能知足常乐，轻装上阵；保持一颗平常心，才能创造性地开展工作，关爱学生，教育学生。