六年级英语第一次月考考试分析总结

        一、成绩分析

      本次月考六年级考试人数是32人，全班平均分是68.25，25％率是0.22，50％率是0.38，在全镇17个班中的排名是13名。与第10名相比：我班平均分相差3分，但25％率我班高0.11，50％率我班还差0.09,大致能说明我班的优秀学生的水平要继续保持，中等程度的学生和别人有差距，还有平均分一定要想办法提高。再和全镇第九名成绩相比：平均分依然是差将近3分，而25％率我们高0.03，但50％率我班落后0.1，这两个对比发现我班主要是在平均分和中等学生两方面和别人有差距。

      二、分数分析

      本次考试全班32人参加考试，其中最高分100分，最低分32分，85分以上优秀学生11人，优秀率34.4％,不及格11人，及格率是65.6％。其中100分1人，90~99分段6人，80~89分段5人，70~79分6人，60~69分3人，50分以上3人，40分以上6人，30分以上2人，综合以上分析：1、成绩优秀的这11个学生应该要继续保持，要更加鼓励他们更加自律，以高要求对待自己。2、60-70分的这9个人，我要重点关注，他们属于中等水平，一定要尽最大可能提高，把自己的目标定在80分。3、一个最大的问题就是40分的这6个人，也是各个分数段里人数最多的，往后要关注他们单词和课文的学习，把他们的目标定到60分即可。4,分数在40-60分之间有12个人，占我班人数的37％,这也是我们平均分低的主要原因。往后必须对这些同学更加关注，给他们分配一对一的小老师，对每个人的学习提出更详细具体的要求。

    三、试卷分析

    试卷共有11道大题，其中听力题有四道，共40分，笔试题7道60分。听力部分错误最多的题型是听问句选答语这一类，学生对这类题还没有掌握方法，只是盲目的听问句，也反应不过来，原因在于首先没有仔细审题，应该看看每一句答语，先在脑中想想该怎么问问题。其次是这类题没有进行专门的训练，平时只是做练习册和试卷的听力，有些被动。以后我会专门针对这类题进行多训练，先掌握方法再练习。

      笔试部分错误比较多的有按要求填写单词这一题，只有平常背写比较扎实的同学才能回答正确，对于中下等学生来说，背写单词也比较困难，所以丢分比较严重。对策就是还要争取大多数同学平时能背写出单词，把单词的读音和字母相结合记忆，比如说map地图这个单词，只要能读出读音/mep/大致就能写出这个单词了，其中的a发音为e。我班同学在背写单词上就是比较薄弱的，平时还要保证在课堂或者课下多说，多听，多用。比如鼓励学生把我们学到的单词用到生活中，一方面增加趣味性，一方面加强记忆。

      还有失分最严重的是连词成句和作文题，几乎60分以下的同学这两道题共18分都得不了几分，甚至一分都拿不到。这类题本身就是难度最大的，学生会认，但是学生不会按正确的顺序写出来，我觉的还是句子练习的不够，听说读的次数不够，语言有时候就是有一部分感觉在，因为听得不多，自然也写不出来。当然平时抄写句子的时候也应该提醒他们注意重点句子的排序问题。写作，首先最大的问题是我根本没和学生讲过怎么写英语作文，我觉的这个可以单独分类进行总结讲解，先让学生了解方法，最起码保证这个8分的题，大多数学生能得一半分数。

      总体来说，我觉的六年级英语应该是可以让整体水平再提高一些的，抓住重点提高中下等学生水平，部分差生相对提高。找准问题，对症下药。