教师快速成长=经验+反思+写作，读《反思与写作攻略》

读书笔记

#2021爱上阅读，爱上写作计划#

【阅读日期】2021年3月19日

【书名】反思与写作攻略

【作者】于红

【关键词】教育反思，教学反思，教育叙事研究反思，教育案例反思，教育科研论文反思

【分类】教育，个人成长

【简评】作者在第一章介绍反思与写作的基本总述，接着从第二章至第六章全面介绍了教育，教学，教育叙事，教育案例，教育论文五个方面的反思与写作，同时提供了写作结构，写作要点，步骤，构思，注意事项，常见误区等内容，让教师能够轻松做到学以致用。

【出版社】内蒙古人民出版社

【推荐指数】9

【阅读难度】1

【本月主题】个人成长-写作，思维

现将我读《反思与写作攻略》的收获，感悟和思考分享出来。

在前言部门，作者诠释了反思与写作对教师的影响作用，非常认可作者提到的教师成长的经典公式：成长=经验+反思。

“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考,那么即使是20年的教学经验,也只能是对一年工作的20次重复,除非善于从经验反思中吸取教益,否则就不可能有什么改进,永远只能停留在一个新手教师的水平上。”

反思被广泛地看做教师专业发展的决定性因素，吴正宪老师在一次培训会上问我们“一个教师，什么时候成长最快？”，当时我回答说“有名师引领的时候成长最快”，因为我的成长是有名师杨凌霄老师引领和指导的，但我的答案是错的，吴老师告诉我们“当一个老师在进入自主反思的时候，Ta的成长才是最快的”。

是的，因为我们不爱反思，因此十年如一日，只是重复地教书，并没有进行反思或者说是反思层次很低，导致我们的成长很缓慢。

反思需要写作来促进，将自己的反思通过文字输出，进行创新性地整理所思所获，所悟所感，效果会更好，因此，我们发现从教师成长的经典公式中还可以升级为2.0版：快速成长=经验+反思+写作。

一、反思与写作的意义

反思与写作的共同作用，更有助于促进教师的快速成长。

1.反思与写作有助于教师将经验升华为理论

形成独具个性的专业理念，提出自己的教学主张或教育思想。

2.反思与写作有助于教师提升教学实践的合理性

3.反思与写作有助于教师获得专业自主性

4.反思与写作有助于教师形成良好的职业品质

二、教师反思的内容

教师反思与写作的内容包括与教育教学相关的所有内容。

1.教育教学观念的反思

2.教师角色地位的反思

3.教育教学知识内容方面的反思

4.教育教学活动组织与开展过程的反思

三、教师写作的内容

1.实践中写作，写教育实践

2.反思中写作，写问题反思

3.现象中写作，写教育现象

此外，在第一章总述部分还详细教给老师反思与写作的步骤，反思与写作的基本形式等内容。

通过本书的深度阅读与学习，让教师尽快掌握了反思与写作的方法，本书可读性、实用性很强，建议老师们好好研读，学会反思与写作的技巧，并应用到日常工作中，促进自己的专业成长。

（齐帆齐微课，第16篇，1001字数）

更多文章请关注连载专集：《师说新篇-新时代教师修与行100条心语》